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Redaktion Informatik:
Big Data
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Unterrichtsbaustein/-reihe
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein fundiertes, multiperspektivisches Verständnis zu Big Data, sie setzen sich mit verschiedenen Quellen auseinander und fassen relevante Informationen zum Thema zusammen.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Englisch, Medienbildung: Sekundarstufe II
Digital Learning Lab
Primärmaterial
In demokratischen Wahlen äußert sich der Wille des Volkes. Die Diskussion, ob selbst diese von außen mit Big Data Technologien manipuliert werden können hält sich unentwegt.
Primärmaterial
Informatik, Politik: Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Die Meinungen überschlagen sich derzeit über den Einfluss von Bots, Fake News und Big Data auf Wahlen, die öffentliche Meinung und die Demokratie. Manche Experten sind sicher: Von Algorithmen gelenkte Künstliche Intelligenz ist eine Gefahr für freihe
Video
Allgemein, Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Artikel, der beschreibt, wo und wie im Netz Daten erfasst werden
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Unterrichtsbaustein/-reihe
„Big Data Analytics“- Was ist mit der Auswertung sehr vieler Daten möglich? Fünf Themenbereiche führen in eine spielerische und politische Auseinandersetzung mit den Chancen und Risiken dieser neuen technologischen Möglichkeiten. Mit Infografiken, Videos und Lernspielen können Sie sich aktiv mit dem Thema beschäftigen. Entwickelt wurde der Parcours vom jfc Medienzentrum Köln.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
News
Big Data-Ansätze, die auf der Sammlung, Zusammenführung und Auswertung großer Datenmengen beruhen, beinhalten erhebliche Risiken für das Recht auf informationelle Selbstbestimmung. Sie sind mit den bisherigen, auf die einzelnen Daten fokussierten dat
News
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
Viele Daten, die online verschickt werden, können mitgelesen werden – von Dienst-Anbietern, Hackern oder Geheimdiensten. Digitale Spuren, die bei der Internetnutzung automatisch hinterlassen werden, sind nachvollziehbar und auswertbar. Das "SIN-Studi
Webseite
Allgemein, Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Arbeitsblatt
Algorithmen – Daten – Erkenntnis: Was sind eigentlich Algorithmen und was kann man damit machen? Selftracking – Big Data – Identität: Was bedeutet das für Identitätsentwicklung von Jugendlichen und welche Risiken von Überwachung stecken dahinter? Das
Arbeitsblatt
Informatik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Medien (8)
Video
Das Netz macht sich daran, ganze Lehrsysteme zu verändern.
Video
Informatik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Sodis
Video
Im Vorhinein zu wissen wann und wo ein Verbrechen passieren wird, das ist nicht nur Material für Science-Fiction-Storys.
Video
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Sodis
Video
Streaming-Dienste und Radiosender von heute versuchen, ihren Zuhörern die Musik vorsetzen, die sie auch wirklich hören wollen.
Video
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Sodis
Video
Wie wird aus vielen kleinen Daten (Small Data) ein riesiger Ozean an Daten (Big Data), und wie lassen sich daraus Informationen und Bedeutung destillieren? Das Video gibt einen Überblick darüber wie Big Data Gesellschaft und Wirtschaft verändert. Und welche Herausforderungen bringt der Wandel zur datengetriebenen Gesellschaft für das Leben jedes Einzelnen?
Video
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Sodis
Video
Das Netzdebatte-Interview mit Frank Schirrmacher, Herausgeber der Frankfurter Allgemeinen Zeitung, zu Big Data, Algorithmen und Vulkanstaubwolken.
Video
Informatik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Damit Big Data und KI tatsächlich Treibstoff für neue gesellschaftsverträgliche, faire und nachhaltige Geschäfte werden können, müssten mindestens drei Bedingungen erfüllt sein: • Dezentralisierung: Zwingt zur Kooperation und zu neuen technischen Ko
Video
Informatik, Politik: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Die Meinungen überschlagen sich derzeit über den Einfluss von Bots, Fake News und Big Data auf Wahlen, die öffentliche Meinung und die Demokratie. Manche Experten sind sicher: Von Algorithmen gelenkte Künstliche Intelligenz ist eine Gefahr für freihe
Video
Allgemein, Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
In zwei kurzen Videoclips wird das Thema “Datenschutz” von Kindern für Kinder erklärt. Inhaltlich widmen sich die Clips dem eigenen Smartphone und populären Kinder-Apps: Sichere dein Smartphone Apps – kleine Spione
Video
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Primarstufe
Bundeszentrale für politische Bildung
Unterrichtsplanung (4)
Unterrichtsbaustein/-reihe
Wissen ist wichtig. Es ist nicht mehr möglich, keine Datenspuren zu hinterlassen und sich der Auswertung unserer Daten zu entziehen… Wir müssen die immer dichtere Überwachung und Vermessung des menschlichen Verhaltens und der digitalen Gesellschaft
Unterrichtsbaustein/-reihe
Informatik, Politik: Sekundarstufe II
Unterrichtsbaustein/-reihe
„Big Data Analytics“- Was ist mit der Auswertung sehr vieler Daten möglich? Fünf Themenbereiche führen in eine spielerische und politische Auseinandersetzung mit den Chancen und Risiken dieser neuen technologischen Möglichkeiten. Mit Infografiken, Videos und Lernspielen können Sie sich aktiv mit dem Thema beschäftigen. Entwickelt wurde der Parcours vom jfc Medienzentrum Köln.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Methoden
Wer twittert, setzt sich einer breiten Netzöffentlichkeit aus. Das ist nicht automatisch schlecht, aber in Bildungskontexten mit Jugendlichen auch nicht unbedenklich. Gastautorin Dr. Iren Schulz macht den Sicherheitscheck.
Methoden, News
Allgemein, Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Unterrichtsplan
fecb1e5d-018d-4430-93ea-4fb7e6fb3c45
Unterrichtsplan
Informatik: Sekundarstufe II
Praxismaterialien (4)
Kurs
Rund um Daten – Unterrichtsmaterial zu Datenschutz und Big Data für Schulen. Videos, PDFs, Druckvorlagen.
Kurs
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung
Lernspiel
Unscheinbare Fragestellungen, beispielsweise nach Hobbies, Urlaubsplänen oder Lieblingsgerichten, führen zu einem Analyseergebnis, das irritiert. In der Big-Data-Simulation, die die Jugendlichen mit NFC-Chipkarten spielen, werden Fragen aufgeworfen,
Lernspiel
Mediendidaktik, Informatik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Lernspiel
Nach dem Vorbild des Monopoly-Brettspiels ein Spiel aus unserer digitalen Zukunftswerkstatt. Es geht darum, spielerisch ein Bewusstsein dafür zu schaffen, wo, welche und wie viele Daten von Institutionen, Firmen, Diensten und Technologien gesammelt w
Lernspiel
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Arbeitsblatt
Algorithmen – Daten – Erkenntnis: Was sind eigentlich Algorithmen und was kann man damit machen? Selftracking – Big Data – Identität: Was bedeutet das für Identitätsentwicklung von Jugendlichen und welche Risiken von Überwachung stecken dahinter? Das
Arbeitsblatt
Informatik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Tools (0)
Quellen (0)
Bildungsangebote, Termine, Veranstaltungen (0)
Weitere Inhalte (11)
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein fundiertes, multiperspektivisches Verständnis zu Big Data, sie setzen sich mit verschiedenen Quellen auseinander und fassen relevante Informationen zum Thema zusammen.
Englisch, Medienbildung: Sekundarstufe II
Digital Learning Lab
Webseite
Big Data ist Realität und Big Data wird unser Leben verändern. Über Big Data wachsen Medienbildung und politische Bildung untrennbar zusammen. Diese Website liefert Material für die Bildungsarbeit.
Webseite
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Förderschule
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
In demokratischen Wahlen äußert sich der Wille des Volkes. Die Diskussion, ob selbst diese von außen mit Big Data Technologien manipuliert werden können hält sich unentwegt.
Webseite, News
Informatik, Politik: Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
“Digitale Kultur und Big Data” zu diesem Halbjahresschwerpunktthema 1/2017 kooperiert die VHS Bonn mit der bpb. Über 50 Veranstaltungen mit der bpb und verschiedenen Bonner Institutionen nehmen die Verbindung von politischer Bildung und Medienpädagog
Webseite
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
News
Big Data-Ansätze, die auf der Sammlung, Zusammenführung und Auswertung großer Datenmengen beruhen, beinhalten erhebliche Risiken für das Recht auf informationelle Selbstbestimmung. Sie sind mit den bisherigen, auf die einzelnen Daten fokussierten dat
News
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
http://netzdebatte.bpb.de startet den neuen Schwerpunkt zum Thema Open & Big Data. Mit von der Partie sind u.a. Juli Zeh, Frank Schirrmacher, Stefan Wehrmeyer von der Open Knowledge Foundation, Kai Biermann und Sascha Venohr von Zeit Online und viele
Informatik, Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
News
Homeschooling ist für Lehrende und Lernende das Gebot der Stunde. Die Datenschutzpraktiken beliebter Werkzeuge rufen Hamburger Datenschützer auf den Plan. Digitalbildung-Expertin Marina Weisband plädiert für Pragmatismus und mahnt, die Bildungsgerechtigkeit an erster Stelle zu sehen.
News
Gesellschaftskunde, Informatik, Politik, Wirtschaftskunde, Medienbildung: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
iRights
Artikel, der beschreibt, wo und wie im Netz Daten erfasst werden
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
Viele Daten, die online verschickt werden, können mitgelesen werden – von Dienst-Anbietern, Hackern oder Geheimdiensten. Digitale Spuren, die bei der Internetnutzung automatisch hinterlassen werden, sind nachvollziehbar und auswertbar. Das “SIN-Studi
Webseite
Allgemein, Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
News
Über Zukunft zu sprechen … bedeutet nicht, sie mehr oder weniger gut „vorherzusagen“, sondern einen Zielhorizont zu konstruieren, der dem Handeln in der Gegenwart eine Richtung gibt. Im Sinne von Utopien als anstrebenswerten Szenarien oder im Sinne v
News
Allgemein, Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Bild
Das von iRights.Lab entwickelte Medienpaket bearbeitet das große Thema Big Data sehr umfassend und nimmt dabei immer wieder Bezug auf die Lebenswirklichkeit der Schüler:innen.
Bild
Informatik: Sekundarstufe II
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