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Unterrichtsbaustein/-reihe
Die ersten beiden Doppelstunden (indirect speech, conditional sentences) folgen dem didaktisch-methodischen Konzept von „flipped classroom“. Für die dritte Doppelstunde („How toWrite a Characterization“) ist die vorbereitende Hausaufgabe, die online-Recherche über eine/n Mitschüler_in essentiell. In der vierten Doppelstunde (Analyse und Beurteilung der Authentizität von YouTube „influencern“) können die Schüler_innen selbstständig, anhand des Materials, die Authentizität von YouTube „influencern“ beurteilen.
Digital Learning Lab
Arbeitsblatt
In wie weit soziale Medien in das Recht auf freie Meinungsäußerung eingreifen dürfen, wird in dieser Unterrichtseinheit behandelt.
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit
Das digitale Lernen gewinnt seit Anfang des Jahres immer mehr an Bedeutung und rückt mit erneut steigenden Corona-Infektionszahlen wieder verstärkt in den Fokus. Im Zuge des DigitalPakts Schule sind neue Bildungsplattformen entstanden. Welche gehören dazu und wie gut eignen sich die Angebote, um aktuelle Bedarfe zu decken?
Bundeszentrale für politische Bildung
Medien (2)
Video
Informationsvideo zu der Bedeutung von Monopolen bei Internetdienstleistungen
Sodis
Video
Der Facebook-Algorithmus bestimmt, welche Beiträge man sieht, und der YouTube-Algorithmus bestimmt, welche Videos einem vorgeschlagen werden: Die Formeln, nach denen Plattformen ihre Inhalte auf die errechneten Interessen der Nutzer abstimmen, beeinflussen zunehmend, wie wir das Netz – und damit auch die reale Welt – wahrnehmen. Was steckt dahinter?
Bundeszentrale für politische Bildung
Unterrichtsplanung (3)
Unterrichtsbaustein/-reihe
Die ersten beiden Doppelstunden (indirect speech, conditional sentences) folgen dem didaktisch-methodischen Konzept von „flipped classroom“. Für die dritte Doppelstunde („How toWrite a Characterization“) ist die vorbereitende Hausaufgabe, die online-Recherche über eine/n Mitschüler_in essentiell. In der vierten Doppelstunde (Analyse und Beurteilung der Authentizität von YouTube „influencern“) können die Schüler_innen selbstständig, anhand des Materials, die Authentizität von YouTube „influencern“ beurteilen.
Digital Learning Lab
Arbeitsblatt
In wie weit soziale Medien in das Recht auf freie Meinungsäußerung eingreifen dürfen, wird in dieser Unterrichtseinheit behandelt.
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit
Arbeitsblatt
Unterrichtsmaterial zu Rollenklischees und sexuelle Belästigung in sozialen Netzwerken
Praxismaterialien (2)
Arbeitsblatt
In wie weit soziale Medien in das Recht auf freie Meinungsäußerung eingreifen dürfen, wird in dieser Unterrichtseinheit behandelt.
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit
Arbeitsblatt
Unterrichtsmaterial zu Rollenklischees und sexuelle Belästigung in sozialen Netzwerken
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Weitere Inhalte (10)
Das digitale Lernen gewinnt seit Anfang des Jahres immer mehr an Bedeutung und rückt mit erneut steigenden Corona-Infektionszahlen wieder verstärkt in den Fokus. Im Zuge des DigitalPakts Schule sind neue Bildungsplattformen entstanden. Welche gehören dazu und wie gut eignen sich die Angebote, um aktuelle Bedarfe zu decken?
Bundeszentrale für politische Bildung
Bild
Die Plattformen und Kanäle, auf denen Journalisten versuchen ihr Publikum zu erreichen, vervielfältigen sich. Wie lassen sich diese Möglichkeiten beschreiben?
Bundeszentrale für politische Bildung
News
Artikel, der die Entscheidung des EUGHs aufgreift und Folgen darstellt
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