Redaktion Darstellendes Spiel:
Kreatives Schreiben
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Twine ist ein Tool, welches ermöglicht interaktive Geschichten zu schreiben. Diese Geschichten können als Grundlage für eine Inszenierung dienen oder direkt in einem Gameplay eingebaut werden.
Digital Learning Lab
Video (2 Minuten)
Exercise Description: A collaborative approach to creating lyrics based on gathering associations to a single word. Pass The Sound is a shared learning resource, offering free warm-up, skills, creative, and workshop exercises for musicians to use whilst facilitating group music-making contexts. This is our channel for learning, and inspiring. If you have any questions or queries please email us at: passthesoundfilm@gmail.com www.passthesound.com These exercises have been developed by the following institutions offering a leadership program or the Master NAIP: Royal Conservatoire The Hague and Prince Claus Conservatoire Groningen, The Netherlands, Iceland Academy of the Arts, Reykjavik, Iceland Guildhall School of Music & Drama, London, United Kingdom These recordings have been made possible with the support of the Société Gavigniès
Youtube
Webseite
Schreiben ist ein erlernbares Handwerk, das man wunderbar im Deutschunterricht, aber auch in anderen Disziplinen vermitteln kann. Wir haben einige Texte, Schreibübungen, Handouts, Links und Adressen zum Kreativen Schreiben für Sie zusammengestellt.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Mit interaktivem Storytelling können Lernende leichter in Texte eintauchen, mehr Spaß am Lesen entwickeln und Entscheidungen besser nachvollziehen. Wie Lehrende mit der kostenfreien Open-Source-Software Twine schnell eigene interaktive Erzählungen am
Unterrichtsbaustein/-reihe
Es handelt sich hierbei um einen ausführlichen Unterrichtsentwurf zum fünften Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Die Unterrichtsstunde wurde in der Reihe "„Ich slamme meine Welt“ – Slam Poetry nach literarischen Vorlagen mit kreativen Schreibstrategien selber verfassen" gehalten. Das Thema der Unterrichtsstunde lautete „Es ist schön, aufzustehen wann man will…“ Prozesshaftes poetisches Schreiben anhand des Textmusters „Es ist schön“ von Felix Römer. Die Schüler:innen werden dazu angeleitet, einen eigenen Poetry Slam-Text zu gestalten und prozesshafte Schreibstrategien planvoll und differenziert anzuwenden.
Medien (1)
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Exercise Description: A collaborative approach to creating lyrics based on gathering associations to a single word. Pass The Sound is a shared learning resource, offering free warm-up, skills, creative, and workshop exercises for musicians to use whilst facilitating group music-making contexts. This is our channel for learning, and inspiring. If you have any questions or queries please email us at: passthesoundfilm@gmail.com www.passthesound.com These exercises have been developed by the following institutions offering a leadership program or the Master NAIP: Royal Conservatoire The Hague and Prince Claus Conservatoire Groningen, The Netherlands, Iceland Academy of the Arts, Reykjavik, Iceland Guildhall School of Music & Drama, London, United Kingdom These recordings have been made possible with the support of the Société Gavigniès
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Unterrichtsplanung (2)
Unterrichtsbaustein/-reihe
Es handelt sich hierbei um einen ausführlichen Unterrichtsentwurf zum fünften Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Die Unterrichtsstunde wurde in der Reihe “„Ich slamme meine Welt“ – Slam Poetry nach literarischen Vorlagen mit kreativen Schreibstrategien selber verfassen” gehalten. Das Thema der Unterrichtsstunde lautete „Es ist schön, aufzustehen wann man will…“ Prozesshaftes poetisches Schreiben anhand des Textmusters „Es ist schön“ von Felix Römer. Die Schüler:innen werden dazu angeleitet, einen eigenen Poetry Slam-Text zu gestalten und prozesshafte Schreibstrategien planvoll und differenziert anzuwenden.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Mit interaktivem Storytelling können Lernende leichter in Texte eintauchen, mehr Spaß am Lesen entwickeln und Entscheidungen besser nachvollziehen. Wie Lehrende mit der kostenfreien Open-Source-Software Twine schnell eigene interaktive Erzählungen am
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