Ägypten

Video (16 Minuten)

Das Alte Ägypten – Land der Pharaonen und Pyramiden. Voller Geheimnisse, unfassbarer Schätze und dunkler Geschichten. Der Nil ist bis heute die Lebensader Ägyptens. In dem fruchtbaren Schlamm, den er jedes Jahr nach der Flut zurücklässt, legen die Ägypter schon vor über sechstausend Jahren Felder an. Mehr als 3500 Jahre währt ihre Hochkultur. Die Pharaonen herrschen dort als Gottkönige. Sie lassen Pyramiden und Tempel bauen, deren Überreste wir heute noch bestaunen können. Ihre Wiederentdeckung löste im 19. Jahrhundert eine regelrechte Ägyptomanie aus. Und noch sind nicht alle Geheimnisse gelöst. Woran glaubten die Alten Ägypter? Wer ist eigentlich Echnaton? Und was steckt hinter den Pyramiden? Begleitet Mirko auf eine Reise ins Land am Nil. 00:00 Intro 00:43 Der Anfang 03:06 Der Pharao 05:28 Hatschepsut 07:01 Echnaton 09:19 Tempel 12:01 Pyramiden

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3000 Jahre Hochkultur am Nil. Kein Reich existierte länger, keines war seiner Zeit so weit voraus. Monumentale Tempel, die Grabanlagen im Tal der Könige und vor allem die Pyramiden von Gizeh zeugen von den Leistungen der alten Ägypter. Mirko Drotschmann erzählt ihre faszinierende Geschichte.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Vorschlag für das abschließende Element der Unterrichtsreihe bzw. für die Stunde vor den „Fenstern zur Welt“ Teilkompetenz: (2) die ägyptische Hochkultur analysieren und bewerten (Hochkultur; Herrschaft: Staat, Monarchie, Pharao; Gesellschaft: Hierarchie; Religion: Polytheismus, Pyramide, Totenkult; Schrift: Hieroglyphe)

Unterrichtsbaustein/-reihe

segu Geschichte | Lernplattform für Offenen Geschichtsunterricht | Mudulserie: Frühgeschichte – Frühe Hochkulturen: Ägypten

Unterrichtsbaustein/-reihe

Die Schüler*innen erkunden die Cheops-Pyramide digital methodisch steht dabei die eigenständige Arbeit mit Google-Maps im Fokus, welche durch ein Erklärvideo unterstützt wird. Im Anschluss werden anhand eines Lernvideos selbst aufgestellte Thesen zum Pyramidenbau überprüft und in einem digitalen Quiz Wissen angewandt. Zuletzt beschäftigen die Schüler*innen sich mit der Cheopspyramide als „Weltkulturerbe“-Stätte.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Vorliegender Unterrichtsentwurf schlägt eine Stationsarbeit für die 5. Klasse einer Oberschule vor. Die SchülerInnen erarbeiten eine Zeitung zum Thema. Grundlage bieten Informationstexte und Fotos archäologischer Quellen aus dem Ägyptischen Museum – Georg Steindorff – der Universität Leipzig.

Arbeitsblatt

Die Schüler:innen können selbstständig mit dem Arbeitsblatt erarbeiten, wie wichtig der Nil für die Ägypter war und ist. Mit Quiz, Video, Textquelle.

Tutory

Unterrichtsplan

In diesem Material geht es inhaltlich um den Pyramidenbau als Merkmal der ägyptischen “Hochkultur”, der vor allem am Beispiel der Cheops Pyramide nachvollzogen wird. Das Material enthält eine differenzierte A- und B-Variante und ist dreigeteilt. In den ersten 45 Minuten erkunden die SuS (Schülerinnen und Schüler) die Cheops-Pyramide digital und stellen Hypothesen z.B. zu Höhe und Material der Pyramide auf. Methodisch steht die eigenständige Arbeit mit Google-Maps unterstützt durch ein Erklärvideo im Fokus. Anschließend sollen die SuS in einer Diskussion die Erfahrung einer virtuellen Erkundung reflektieren und beurteilen, ob virtuelle Erkundungen historischer Orte den Besuch vor Ort ersetzen können.

Tutory

Wiki

In diesem Lernpfad (man könnte diese Art des Lernens auch Stationenlernen nennen) kannst Du vieles über das Alte Ägypten lernen. Durch die günstige Lage am Nil mit seinen Fluten, die das Land bewässerten und durch den angeschwemmten Schlamm fruchtbar machten, entwickelte sich eine Hochkultur mit Schrift, einheitlicher Religion und den Anfängen einer staatlichen Verwaltung.

ZUM-Unterrichten

Ein Modul für Schüler:innen zum Leben am Nil, mit Memory und Fragen.

segu

Ein Modul zu den Pyramiden von Gizeh mit Fragen und Rechercheaufgaben. Dauer: Ca. 30 Minuten.

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Ein Modul für Schüler:innen, die selbstständig Quellen untersuchen können. Das Thema: Pharaonen und Herrscherbildern. Dauer: ca. 30 Minuten.

segu

Wiki

Das Alte Ägypten entstand vor über 5000 Jahren am Fluss Nil, in der Zeit des Altertums. Die Herrscher des Landes waren die Pharaonen. Ein Pharao war so etwas wie ein König. Das Reich der Alten Ägypter kennt man heutzutage vor allem wegen der Pyramiden und anderer Bauwerke aus übergroßen Steinblöcken. Aus dieser Zeit hat man aber auch Bilder und Schriften gefunden.

Klexikon

Wiki

Ancient Egypt is one of the oldest civilizations. Their pyramides are the only one of the 7 world wonders left. Tombs full of gold and mummies are even today fascinating! This is a Bilingual History lesson for 2nd year learners (Klasse 6). The input will be an English video or a short text. The outcome may be a quiz, a worksheet or a poster.

ZUM-Unterrichten

Ägyptische Pyramiden sind noch immer ein Mythos. Weltweit rätseln Wissenschaftler und Ingenieure, wie die monumentalen Bauten vor rund 4500 Jahren entstanden sind.

Webblog

Hier gibts Infos über die Götter und Pharaonen des alten Ägypten. Der Alltag, die Hieroglyphen und der Totenkult im alten Ägypten gehören ebenso dazu wie Mythen und Märchen, der Fluch des Pharao, Ägyptomanie, News und vieles mehr.