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Redaktion Kunst:



Architektur
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Lexikoneintrag zum Thema Burg
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Geschichte, Zeitgemäße Bildung, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
ZUM-Unterrichten

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Lexikoneintrag über den Dom zu Speyer
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Geografie, Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Klexikon

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Lexikoneintrag zur Tower Bridge
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Geografie, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Klexikon

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Lexikoneintrag zum Thema Schloss Neuschwanstein
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Klexikon

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Lexikoneintrag zum Schiefen Turm
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Geografie, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zum Thema Schloss
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Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikonartikel für Kinder zum Thema "Tempel"
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Kunst, Geschichte: Sekundarstufe I
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Lexikoneintrag zum Thema Rathaus
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Klexikon

Medien (18)
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Enie van de Meiklokjes reist zusammen mit Professor Raimund Wünsche und Architekt Andreas Hild zu zehn Bauwerken, an denen die Charakteristika der wesentlichen Stilepochen besonders gut zu sehen sind: Sie besuchen Stonehenge, den Parthenon in Athen, die Hagia Sophia in Istanbul, das Kloster Maria Laach, die Kathedrale von Chartres, den Palazzo Medici in Florenz, mehrere Barockschlösser, den Königplatz in München, den Kristallpalast in London und das Chrysler Building in New York. (Online-Signatur Medienzentren: 4983819)
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Planet Schule

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Renaissancegärten kamen im 15. Jh. in Italien in Mode. Sie wurden – wie in der Antike – als harmonisches Miteinander von Architektur, Kunst und Natur gestaltet.
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Allgemein, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bayerischer Rundfunk

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Walter Gropius (1883-1969) gehört zu den großen Architekten der ersten Hälfte des 20.Jahrhunderts. 1919 wurde er zum Begründer des Bauhauses in Weimar, dem Geburtsort der “Neuen Sachlichkeit”.
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Allgemein, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bayerischer Rundfunk

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1919 von Walter Gropius in Weimar als radikale Reformschule gegründet und 1933 unter dem Druck der Nationalsozialisten in Dessau geschlossen, wurde das Bauhaus innerhalb von nur 14 Jahren zum Inbegriff moderner Gestaltung.
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Allgemein, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bayerischer Rundfunk

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Handwerker und Künstler sollten gemeinsame Sache machen, als Walter Gropius am 12. April 1919 das “Stattliche Bauhaus” gründete. Die neue Ästhetik gab sich schlicht, und die Weimarer gaben sich empört. Unsittlich sollte es auf dem Gelände zugehen. Autorin: Gabriele Bondy
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Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bayerischer Rundfunk

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Margarete Schütte-Lihotzky ist die erste Frau, die als Stararchitektin Karriere gemacht hat – mit ihrem Entwurf der ersten Einbauküche: Die “Frankfurter Küche” wurde in 10.000 Sozialwohnungen eingebaut. (BR 2016)
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Allgemein, Kunst: Sekundarstufe II, Sekundarstufe I
Bayerischer Rundfunk

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Zusatzaufgabe: http://LearningApps.org/view174560 http://www.segu-geschichte.de/ segu – selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht Lernplattform für Offenen Geschichtsunterricht Historisches Institut der Universität zu Köln Industrielle Revolution und soziale Frage | http://segu-geschichte.de/industrielle-revolution-und-soziale-frage/ Das Video beinhaltet 1. Darstellung zum Wandel des Wohnens während der Industrialisierung, 2. zwei Aufgaben hierzu, die Schüler_innen handschriftlich in ihrer Geschichtsmappe bearbeiten. OER – Open Educational Resources – freie Bildungsmedien | Sie dürfen dieses Video verbreiten, kopieren und auf einer Homepage einfügen.
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Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Unterrichtsbaustein/-reihe
Bauen mit Holz? Das klingt nach windiger Baumhütte. Doch das älteste Baumaterial der Welt erlebt in Zeiten von knappen Ressourcen einen Boom und es zeigt: Nachhaltiges Bauen ist möglich. Autorin: Isabelle Hartmann
Unterrichtsbaustein/-reihe, Audio
Allgemein, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bayerischer Rundfunk

Unterrichtsbaustein/-reihe
Der Eiffelturm, Wolkenkratzer oder die Kuppel des Berliner Reichstags: Ohne Stahl würden sie nicht existieren. Der Stahlbau schafft in der Architektur Tatsachen, und nicht nur dort ist er entscheidend.
Unterrichtsbaustein/-reihe, Audio
Allgemein, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bayerischer Rundfunk

Video
Bei dieser Bildanalyse “zerlegen” wir exemplarisch die Gebäude der Neuen Staatsgalerie in Stuttgart in ihre architektonischen Gestaltungselemente. Dabei benutzen wir Kompositionsskizzen als Hilfsmittel, um uns beim Zeichnen über den Aufbau klar zu werden. Wir analysieren, aus welchen formsprachlichen Mitteln sich das Gebäude zusammensetzt — wie seine visuelle Grammatik funktioniert. Es geht darum, die grammatikalischen Grundstrukturen wie Formen, Farben, Strukturen und Materialien — die Syntax des Gebäudes — herauszuarbeiten, um davon die Wirkung auf uns als Betrachter*innen ableiten und erklären zu können. Ein großes Dankeschön gilt den Schüler*innen aus meinem aktuellen Q3-GK, die sich diese Photographie erschlossen haben. Einige im Video verwendete Skizzen stammen von ihnen. Die für das Video verwendete Bild-Mappe “Meisterwerke der Kunst, Architektur II” ist erhältlich beim Neckar-Verlag: https://neckar-verlag.de/kunst/sondermappen/443/meisterwerke-der-kunst-architektur-ii –– 🎵 Track Info –– See You Tomorrow by GoSoundtrack http://www.gosoundtrack.com Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0 Free Download / Stream: http://bit.ly/see-you-tomorrow Music promoted by Audio Library https://youtu.be/idlqqMHd0W4 ––
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Youtube

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Wir nutzen die Ergebnisse unserer Bildanalyse der Neuen Staatsgalerie in Stuttgart für eine Einordnung des Gebäudes in eine kunsthistorische Stilepoche. Dabei nehmen wir direkt Bezug auf die architektonischen Gestaltungselemente, die wir uns im ersten Teil des Videos erarbeitet haben. Die dort angefertigten Kompositionsskizzen sind auch hier unser Hilfsmittel, um uns über formale Merkmale der Gebäude klar zu werden. Wir deuten auf Basis der formsprachlichen Mittel wie seine visuelle Grammatik funktioniert. Haben wir die grammatikalischen Grundstrukturen — die Syntax des Gebäudes — herausgearbeitet, dann können wir daraus eine mögliche Deutung und Einordnung ableiten und erklären. Natürlich benötigen wir hierzu ein bestimmtes Grundwissen über die relevanten Stilepochen. Die für das Video verwendete Bild-Mappe “Meisterwerke der Kunst, Architektur II” ist erhältlich beim Neckar-Verlag: https://neckar-verlag.de/kunst/sondermappen/443/meisterwerke-der-kunst-architektur-ii Hier sind alle Quellen der im Video verwendeten Bildmaterialien: https://www.dropbox.com/s/kbva7tqxq5gktdn/quellen_videoanalyseneuestaatsgalerie.docx?dl=0 –– 🎵 Track Info –– See You Tomorrow by GoSoundtrack http://www.gosoundtrack.com Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0 Free Download / Stream: http://bit.ly/see-you-tomorrow Music promoted by Audio Library https://youtu.be/idlqqMHd0W4 ––
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Youtube

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Als Schutz gegen ungarische Reiterkrieger ließ der ostfränkische König Heinrich I. die Burg Werla Anfang des 10. Jahrhunderts zu einer Ringwallanlage ausbauen.
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Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Im Mittelalter verband in Frankfurt/Main eine Gasse Markt und Viertel. Weil ein Händler dort bauen wollte, stellten Architekten das Haus auf Stelzen.
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Die Klosteranlage Disibodenberg aus dem 12. Jahrhundert zur Zeit der Heiligen Hildegard von Bingen
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Im 10. Jahrhundert entstand unter Otto dem Großen in Magdeburg eine Klosterkirche. Im Jahr 1207 begann man mit dem Bau des gotischen Doms.
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Karl der Große ließ die Königspfalz in Aachen Ende des 8. Jahrhunderts zu einer großen Anlage ausbauen. Geistliches Zentrum ist die Pfalzkapelle.
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Der im Jahr 1061 geweihte Dom in Speyer ist heute die größte erhaltene romanische Kirche weltweit.
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Im Zentrum von Schloss Versailles lebte der König mit seiner Familie. Je näher man an seinen Räumlichkeiten wohnte, desto besser die eigene Stellung.
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Unterrichtsplanung (2)
Unterrichtsbaustein/-reihe
Bauen mit Holz? Das klingt nach windiger Baumhütte. Doch das älteste Baumaterial der Welt erlebt in Zeiten von knappen Ressourcen einen Boom und es zeigt: Nachhaltiges Bauen ist möglich. Autorin: Isabelle Hartmann
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Unterrichtsbaustein/-reihe
Der Eiffelturm, Wolkenkratzer oder die Kuppel des Berliner Reichstags: Ohne Stahl würden sie nicht existieren. Der Stahlbau schafft in der Architektur Tatsachen, und nicht nur dort ist er entscheidend.
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Allgemein, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Praxismaterialien (0)
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Weitere Inhalte (22)
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Lexikoneintrag zum Thema Bauhaus
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zum Aachener Dom
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Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zum Thema Schloss Neuschwanstein
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zum Schiefen Turm
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Geografie, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zur Alhambra
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Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Nachschlagewerk
Lexikoneintrag zum Thema Burg. Eine Burg ist ein befestigter Ort. Mit „befestigt“ ist gemeint, dass man den Ort im Krieg gut verteidigen konnte. Dafür sorgten zum Beispiel hohe Mauern und Gräben davor. Im Laufe der Geschichte gab es viele Arten von Burgen, so dass man nicht leicht sagen kann, was genau eine Burg ist. Man kennt auch unterschiedliche Ausdrücke, wie Kastell oder Wehranlage.
Nachschlagewerk
Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zum Thema Rathaus
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zum Thema Fachwerk
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zum Thema Dresdner Frauenkirche
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Geografie, Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zum Thema Schloss
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Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag über den Dom zu Speyer
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Geografie, Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zu Big Ben
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikoneintrag zur Tower Bridge
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Geografie, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Lexikonartikel für Kinder zum Thema “Tempel”
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Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I
Klexikon

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Klexikon Eintrag zur Porta Nigra. Die Porta Nigra ist ein Gebäude in Trier im deutschen Bundesland Rheinland-Pfalz. Es stammt aus der Zeit der Römer und war ein Tor in der Stadtmauer. Kein anderes römisches Bauwerk nördlich der Alpen ist so gut erhalten.
Wiki
Geschichte: Sekundarstufe I, Primarstufe
Klexikon

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Klexikon Eintrag zur Akropolis. Die Akropolis ist ein Ort in Athen. Dort stehen einige Gebäude aus dem Altertum.
Wiki
Geografie, Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Primarstufe
Klexikon

Ein Modul zu den Pyramiden von Gizeh mit Fragen und Rechercheaufgaben. Dauer: Ca. 30 Minuten.
Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I
segu

Nachschlagewerk
In diesem Artikel erfhrt ihr kurz einige Infos zum Holstentor in Lübeck. Es ist Weltkulturerbe und ein Überbleibsel aus der Zeit der Hanse.
Nachschlagewerk, Unterrichtsbaustein/-reihe
Geschichte: Sekundarstufe I
Klexikon

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Lexikoneintrag zum Thema Burg
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Geschichte, Zeitgemäße Bildung, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
ZUM-Unterrichten

Webblog
Wie veränderte Berlin im Laufe der Epochen sein Gesicht? Entdecken Sie hier Berliner Orte aus der Vergangenheit, der Gegenwart und der Zukuft der Stadt.
Webblog
Geschichte, Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung
Stadtmuseum Berlin
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Multimedia-Angebot zur Katharinenkirche Lübeck
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Multimedia-Angebot zur Geschichte des Holstentors
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Kunst: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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