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Redaktion Politische Bildung:
Überwachung
Auf dieser Seite findest du 23 redaktionell geprüfte Bildungsinhalte...
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Unterrichtsbaustein/-reihe
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein fundiertes, multiperspektivisches Verständnis zu Big Data, sie setzen sich mit verschiedenen Quellen auseinander und fassen relevante Informationen zum Thema zusammen.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Englisch, Medienbildung: Sekundarstufe II
Digital Learning Lab
Artikel, der Probleme durch Big Data aufgreift
Informatik, Medienbildung, Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Serlo
Der Begriff „Big Data“ ist etwas verwirrend. Er wird oft ohne genaue Erklärung verwendet. Es gibt aber verschiedene Definitionen, die dabei helfen können, das Thema zu verstehen.
Informatik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Serlo
„Big Data“ – das klingt nach komplizierten Technologien für Programmierer und Experten. Aber wo begegnen uns solche Technologien eigentlich im Alltag? Und was passiert mit den Daten, die dabei von uns allen gesammelt werden?
Informatik, Medienbildung, Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Serlo
Video (56 Stunden)
Laut des Duden sind 'Big Data' „Technologien zur Verarbeitung und Auswertung riesiger Datenmengen“. In diesem explainity education-Clip erklären wir euch mal, was genau damit gemeint ist, wie riesige Datenmenge entstehen und welche Vor- und Nachteile es beim Thema „Big Data“ gibt.
Video
Allgemein, Politik, Wirtschaftskunde, Gesundheit, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Youtube
Video
Als die Berliner am 13. August 1961 aufwachen, leben sie in einer geteilten Stadt. Um den Flüchtlingsstrom nach Westen einzudämmen, errichtet die DDR-Führung...
Video
Geschichte, Mathematik: Sekundarstufe I
Histoclips
Webseite
Der Internet-Experte Morozov spricht über Massenkonsum von Informationen und wie wir als Konsumenten und Konsumentinnen Einfluss auf Big Data ausüben können.
Webseite
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
Hier finden Sie Konzepte, Methoden, Materialien, Spielideen für alle Altersgruppen und Bildungsformen zur Bildung für die digitale Gesellschaft.
Webseite
Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Medien (7)
Video
Autor und Journalist Sascha Lobo über die These: “Wer nichts zu verbergen hat, hat auch nichts zu befürchten!”
Video
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Die Überwachungskameras im Ost-Berliner Zentrum dienen offiziell nur der Verkehrsbeobachtung. Kontraste enthüllt, dass damit unliebsame Menschen observiert werden – vor und nach dem Mauerfall.
Video
Geschichte, Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Der US-amerikanische Geheimdienst NSA gilt vielen als abschreckendes Beispiel eines ausufernden Überwachungsstaates. Nicht so Rainer Wendt, Chef der Polizeigewerkschaft DPolGe: Für ihn sind die amerikanischen Kolleg_innen vielmehr Vorbild für die deutschen Sicherheitsbehörden. Statt Panikmache rund um die Vorratsdatenspeicherung bedürfe Deutschland einer „Analysekompetenz”, die der amerikanischen ebenbürtig ist. Im Netzdebatte-Interview erklärt Rainer Wendt, was das bedeutet und warum davon am Ende alle profitieren.
Video
Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Nach den Anschlägen auf die Redaktion von Charlie Hebdo wurde die Vorratsdatenspeicherung auch in Deutschland wieder ernsthaft diskutiert. Dieser kurze Einspieler stellt grundlegende Argumente vor.
Video
Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Der Autor und Journalist Sascha Lobo widerspricht der These: “Datenschutz schützt nur Täter und steht dem Schutz unschuldiger Menschen im Weg!”
Video
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Der Datenschutz, sagt der Bundesbeauftragte für Datenschutz Peter Schaar, sei ein dickes Brett, das sich zudem noch schnell bewege. In den vergangenen zehn Jahren als Bundesdatenschutzbeauftragter hat Schaar so manche Datenschutzdebatte geführt. Bevor er im Herbst das Amt abgibt, hat er mit dem NSA-Skandal nochmals alle Hände voll zu tun. Im Netzdebatte-Interview fordert er ein internationales Datenschutzabkommen und erklärt, wie sich sein Auftrag in den letzten Jahren verändert hat.
Video
Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Video
Laut des Duden sind ‘Big Data’ „Technologien zur Verarbeitung und Auswertung riesiger Datenmengen“. In diesem explainity education-Clip erklären wir euch mal, was genau damit gemeint ist, wie riesige Datenmenge entstehen und welche Vor- und Nachteile es beim Thema „Big Data“ gibt.
Video
Allgemein, Politik, Wirtschaftskunde, Gesundheit, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Youtube
Unterrichtsplanung (1)
Unterrichtsbaustein/-reihe
„Big Data Analytics“- Was ist mit der Auswertung sehr vieler Daten möglich? Fünf Themenbereiche führen in eine spielerische und politische Auseinandersetzung mit den Chancen und Risiken dieser neuen technologischen Möglichkeiten. Mit Infografiken, Videos und Lernspielen können Sie sich aktiv mit dem Thema beschäftigen. Entwickelt wurde der Parcours vom jfc Medienzentrum Köln.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Praxismaterialien (1)
Arbeitsblatt
Informationsfreiheit soll Transparenz schaffen und es Bürger*innen ermöglichen, an demokratischen Prozessen teilzunehmen. Öffentliche Verwaltungen müssen, wenn aufgefordert, Informationen herausgeben. Doch welche Informationen sollte der Staat zugänglich machen, und wo ist Geheimhaltung angebracht?
Arbeitsblatt
Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung
Tools (0)
Quellen (0)
Bildungsangebote, Termine, Veranstaltungen (0)
Weitere Inhalte (14)
Die mit der Digitalisierung einhergehende Datenfülle erleichtert die Überwachung und die Bildung von Verhaltens- und Persönlichkeitsprofilen. Auf Big-Data-Modellen basierende Algorithmen klassifizieren Daten nach statistischen Zusammenhängen (Korrelationen) und leiten daraus Aussagen über das künftige individuelle Verhalten ab. Damit verbunden sind erhebliche Diskriminierungsrisiken. Gesetze allein können die Gefahren für das Grundrecht auf informationelle Selbstbestimmung nicht wirksam verhindern. Sie müssen durch technologische Gestaltungsansätze, wie die Anonymisierung und Pseudonymisierung, flankiert werden.
Informatik, Politik, Medienbildung: Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Förderschule
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
Big Data ist Realität und Big Data wird unser Leben verändern. Über Big Data wachsen Medienbildung und politische Bildung untrennbar zusammen. Diese Website liefert Material für die Bildungsarbeit.
Webseite
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Förderschule
Bundeszentrale für politische Bildung
Artikel, der beschreibt, wo und wie im Netz Daten erfasst werden
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Artikel zu der Frage, was man selbst tun kann, um sich vor den Herausforderungen durch die Digitalisierung zu schützen
Informatik, Politik, Medienbildung: Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Rechtfertigen die aktuellen Formen und Techniken sozialer Kontrolle, von überwachten Städten zu sprechen? Eine kritische Betrachtung von Sicherheit und Freiheit in der Großstadt.
Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
Wozu brauchen wir eine “Ethik der inneren Sicherheit”? Und was ist das überhaupt? Im Folgenden wird dargestellt, warum ein unreflektiertes Sicherheitsdenken zu negativen gesellschaftlichen Folgen führen kann, und warum es wichtig ist, Sicherheit immer wieder kritisch zu hinterfragen und mit der Vorstellung von einem guten Leben und einer lebenswerten Gesellschaft zusammenzubringen. Denn Sicherheit entsteht zumindest potenziell stets auf Kosten anderer Werte.
Webseite
Ethik, Politik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
Die verdachtsunabhängige Vorratsdatenspeicherung in der Europäischen Union verstößt gegen EU-Recht. Das hat der Europäische Gerichtshof (EuGH) am Dienstag (8. April) entschieden und damit die bestehende EU-Richtlinie gekippt.
Webseite
Allgemein, Informatik, Politik: Sekundarstufe II
Bundeszentrale für politische Bildung
Die Spielzeug-Hersteller entdecken immer mehr die Kleinkinder als Zielgruppe, wenn es um interaktive und vernetzte Spielzeuge geht. Dieser Artikel beschäftigt sich mit Nutzen und Risiken vernetzter Geräte.
Politik, Medienbildung: Elementarbereich, Primarstufe, Förderschule, Sekundarstufe I
Bundeszentrale für politische Bildung
Persönlichkeit
In welchem Umfang werdenunsere Freiheitsrechte durch das Internet bedroht? Wie kann man zwischen dem Wunsch nach Sicherheit und dem nach Privatheit oder Freiheit im Internet einen Ausgleich finden? Auf diese Fragen antwortet der ehemalige Bundesdaten
Persönlichkeit
Allgemein, Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Persönlichkeit
Immer wenn ich das Internet nutze, entstehen Spuren. Wie können sich die Bürger sicher sein, dass ihre Daten nicht mißbraucht werden?
Persönlichkeit
Allgemein, Weiterbildung, Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
Der Internet-Experte Morozov spricht über Massenkonsum von Informationen und wie wir als Konsumenten und Konsumentinnen Einfluss auf Big Data ausüben können.
Webseite
Informatik, Politik, Medienbildung: Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Webseite
Hier finden Sie Konzepte, Methoden, Materialien, Spielideen für alle Altersgruppen und Bildungsformen zur Bildung für die digitale Gesellschaft.
Webseite
Politik, Medienbildung: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung
Bundeszentrale für politische Bildung
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein fundiertes, multiperspektivisches Verständnis zu Big Data, sie setzen sich mit verschiedenen Quellen auseinander und fassen relevante Informationen zum Thema zusammen.
Englisch, Medienbildung: Sekundarstufe II
Digital Learning Lab
Nachschlagewerk
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Nachschlagewerk
Politik: Primarstufe, Sekundarstufe I
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