Redaktion Religion:

Anne-Elisabeth RoßaNiels Winkelmann (WLO - Fachportalmanager)Janika GreiveMichael Schneider
Themenseite im Fachportal Religion

ethische Konflikte der Gegenwart

In diesem Lehrplanthema geht es um die spannende Frage, wie wir als Menschen in Konfliktsituationen ethisch verantwortungsvoll handeln können. Dabei werden aktuelle ethische Konflikte der Gegenwart beleuchtet und diskutiert, um ein tieferes Verständnis für die Bedeutung von Religion und Ethik in unserer Gesellschaft zu entwickeln. Dieses Thema ist von großer Relevanz für jeden, der sich für eine gerechtere und friedlichere Welt einsetzen möchte.

Wofür ist das wichtig?

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Cover: Tiereethik

Nachschlagewerk

Begriffserläuterung, Übungsaufgaben und weitere differenzierte Links zur Tierethik

Nachschlagewerk, Übungsmaterial

Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

ZUM-Unterrichten

Cover: Einführung in die Tierethik

Wiki

Unterrichtsideen zur Tierethik in der Mittelstufe

Wiki, Unterrichtsidee

Ethik, Philosophie: Sekundarstufe I

ZUM-Unterrichten

Cover: Tierethik in der Oberstufe - ZUM-Unterrichten

Wiki

Übungen und Aufgaben zur Tierethik in ZUM-Unterrichten

Wiki, Unterrichtsidee

Ethik, Religion: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

ZUM-Unterrichten

Cover: Technikethik - Ethisch korrekter Umgang mit Technik? - Ott, Hubig, Lenk, Rohpol
videocam

Video (100 Stunden)

Technikethik: Ethisch korrekter Umgang mit Technik? In diesem Video wird die Technikethik nach den Philosophen Konrad Ott, Christoph Hubig, Lenk und Rohpol erklärt. Technik sind Maschinen, Vorgänge und Handlungsabläufe. Sie sind ein Mittel für einen höheren Zweck. Aber was ist die Technikethik? Welche 4 Vernunftkriterien der Technikethik definiert Konrad Ott. Was versteht man unter dem Oktogon Hubigs und was haben Lenk und Rohpol für eine Matrix aufgestellt? Und was ist die Kritik in der Technikethik?

Video

Philosophie, Ethik, Religion: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Youtube

Cover: Sterbehilfe in Deutschland: Zwischen Selbstbestimmung und gesellschaftlicher Verantwortung
videocam

Video

Unterschiedlichen Stimmen aus der Bevölkerung zum Thema Sterbehilfe

Video

Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Bioethik, Öffentlichkeit, Politik
web

Webseite

Öffentliche Krisen, Konflikte und Kontroversen kennzeichnen die Geschichte der Bioethik. Der Nürnberger Ärzteprozess von 1946/1947 zeigte nachdrücklich, dass medizinisches Handeln nicht immer als innere Angelegenheit der Medizin behandelt werden kann.

Webseite

Religion, Ethik, Politik: Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Die Enquette-Kommission des Deutschen Bundestages als ethisch-rechtliches Gremium

Vorstellung der vom Deutschen Bundestag einberufene Enquete-Kommission, die Handlungsempfehlungen hinsichtlich der Bioethik erarbeitet. Zudem werden verschiedene nationale und internationale Institutionen aufgelistet.

Religion, Ethik, Politik: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Autonome Drohnen sind der nächste Schritt
videocam

Video

Automatisierte Drohnen sind nicht besser oder schlechter als andere Waffen, meint Hauptmann Andreas Steinmetz der Deutschen Bundeswehr. Für das Militär böten sie vor allem praktische Vorteile. Eine Steilungnahme in der Diskussion um Drohnen und die Automatisierung von Waffen.

Video

Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Medien (9)

Cover: Sterbehilfe: Das sagt die katholische Kirche
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Video

Prälat Dr. Karl Jüsten, Bevollmächtigter der katholischen Kirche in Berlin, erklärt den Standpunkt seiner Glaubensgemeinschaft in der Debatte über die Sterbehilfe.

Video

Religion, Ethik: Berufliche Bildung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Sodis

Cover: Autonome Drohnen sind der nächste Schritt
videocam

Video

Automatisierte Drohnen sind nicht besser oder schlechter als andere Waffen, meint Hauptmann Andreas Steinmetz der Deutschen Bundeswehr. Für das Militär böten sie vor allem praktische Vorteile. Eine Steilungnahme in der Diskussion um Drohnen und die Automatisierung von Waffen.

Video

Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Sterbehilfe: Über Würde, Selbstimmung und sozialen Druck
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Video

Was ist selbstbestimmtes Sterben? Wer entscheidet welche Leiden ertragbar sind und welche nicht? Wie sieht ein würdevolles Lebensende aus? Und was heißt eigentlich “selbstbestimmt”? Eine Einführung in die Bundestagsdebatte 2015.

Video

Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Dossier Bioethik - bpb.de
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Eine Kurzeinführung in die Bioethik und ihre grundsätzlichen Fragen des Seins : Wann beginnt das Leben? Was genau ist die Würde des Menschen? Gibt es ein Recht auf Selbstbestimmung am Lebensende? Und welchen moralischen Status haben Tiere?

Video, Nachschlagewerk, Webseite

Religion, Philosophie, Ethik: Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe I, Berufliche Bildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Sterbehilfe: Das sagt der Verein Sterbehilfe Deutschland
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Torsten Benzin, Vorsitzender des Sterbehilfevereins “Sterbehilfe Deutschland”, bezieht Stellung zur Debatte.

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Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Sterbehilfe in Deutschland: Zwischen Selbstbestimmung und gesellschaftlicher Verantwortung
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Unterschiedlichen Stimmen aus der Bevölkerung zum Thema Sterbehilfe

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Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Sterbehilfe: Das sagt der Islam
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Imam Kadir Sanci vom Berliner ‘House of One’, erklärt die Haltung zur Sterbehilfe aus Sicht des muslimischen Glaubens.

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Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Was heißt Bioethik?
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Massentierhaltung, Sterbehilfe, Klonen, Gentechnik: All das sind schwierige Themen, die in Politik und Gesellschaft heiß diskutiert werden. Gibt es z.B. ein Recht auf Selbstbestimmung am Lebensende? Und welchen moralischen Status haben Tiere?

Video

Religion, Ethik, Nachhaltigkeit: Berufliche Bildung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Sodis

Cover: Technikethik - Ethisch korrekter Umgang mit Technik? - Ott, Hubig, Lenk, Rohpol
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Video (100 Stunden)

Technikethik: Ethisch korrekter Umgang mit Technik? In diesem Video wird die Technikethik nach den Philosophen Konrad Ott, Christoph Hubig, Lenk und Rohpol erklärt. Technik sind Maschinen, Vorgänge und Handlungsabläufe. Sie sind ein Mittel für einen höheren Zweck. Aber was ist die Technikethik? Welche 4 Vernunftkriterien der Technikethik definiert Konrad Ott. Was versteht man unter dem Oktogon Hubigs und was haben Lenk und Rohpol für eine Matrix aufgestellt? Und was ist die Kritik in der Technikethik?

Video

Philosophie, Ethik, Religion: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Youtube

Unterrichtsplanung (2)

Cover: Tierethik in der Oberstufe - ZUM-Unterrichten

Wiki

Übungen und Aufgaben zur Tierethik in ZUM-Unterrichten

Wiki

Ethik, Religion: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

ZUM-Unterrichten

Cover: Einführung in die Tierethik
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Unterrichtsbaustein/-reihe

Unterrichtsideen zur Tierethik in der Mittelstufe

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial

Ethik, Philosophie: Sekundarstufe I

ZUM-Unterrichten

Praxismaterialien (1)

Cover: Tiereethik

Nachschlagewerk

Begriffserläuterung, Übungsaufgaben und weitere differenzierte Links zur Tierethik

Nachschlagewerk, Übungsmaterial

Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

ZUM-Unterrichten

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Quellen (0)

Bildungsangebote, Termine, Veranstaltungen (0)

Weitere Inhalte (10)

Cover: Pflegerische Ethik

Zentrale Fragen der pflegerischen Ethik werden erörtert: Verfügt die professionelle Pflege als personenbezogene Dienstleistung über normative Grundlegungen? Gibt es spezifische pflegebezogene ethische Fragestellungen? Wie kann eine systematische pflegeethische Reflexion im Praxisalltag gelingen?

Religion, Philosophie, Ethik: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Die Enquette-Kommission des Deutschen Bundestages als ethisch-rechtliches Gremium

Vorstellung der vom Deutschen Bundestag einberufene Enquete-Kommission, die Handlungsempfehlungen hinsichtlich der Bioethik erarbeitet. Zudem werden verschiedene nationale und internationale Institutionen aufgelistet.

Religion, Ethik, Politik: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Bioethik und Hinduismus

Bioethik ist in Südasien bisher in der Allgemeinheit kaum thematisiert, sondern ein Thema für Fachkreise. Hier überwiegt utilitaristisches Denken. Diskurse zur Bioethik in Südasien sollten diesen Hintergrund beachten.

Religion, Ethik: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Die pathozentrische Position in der Tierethik

Darf man nichtmenschliche Tiere aufziehen und töten, um sie zu essen? Heiner Michel meint, dass wir auf das Leid empfindungsfähiger Tiere Rücksicht nehmen sollten. Aus dieser Rücksicht allein erfolge aber noch kein direktes Tötungsverbot.

Religion, Ethik: Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Bioethik, Öffentlichkeit, Politik
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Öffentliche Krisen, Konflikte und Kontroversen kennzeichnen die Geschichte der Bioethik. Der Nürnberger Ärzteprozess von 1946/1947 zeigte nachdrücklich, dass medizinisches Handeln nicht immer als innere Angelegenheit der Medizin behandelt werden kann.

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Religion, Ethik, Politik: Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Ärztliche Ethik
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Reicht es, wenn ein Arzt die moralischen Ansprüche erfüllt, die von jedem Bürger gefordert werden können? Oder bedarf es einer eigenen ärztlichen Ethik?

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Religion, Philosophie, Ethik: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Medienethik: Leitlinien zur Programgestaltung
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Die Editorial Guidelines der BBC haben längst legendären Status in der Debatte um ethische Standards der Radioarbeit. Hierzulande werden sie regelmäßig als Vorbild für Initiativen ähnlicher Art herangezogen. Hier finden Sie eine Linkliste zum Them.

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Religion, Ethik: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe I

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Technikfolgenabschätzung und Bioethik
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Unfälle in technischen Anlagen, Folgen der Technisierung für die natürliche Umwelt, soziale und kulturelle Nebenfolgen und absichtlicher Missbrauch von Technik: sie haben naive fortschrittsoptimistische Zukunftserwartungen im Zusammenhang mit Technik und Technisierung verblassen lassen. Die Technikfolgenabschätzung hat es sich zur Aufgabe gemacht, vorausschauend zu erforschen – und so Orientierung zu ermöglichen.

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Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Bioethik und Nanotechnologie
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Die nanotechnologische Forschung und Anwendung unterliegt bestimmten Grenzen der Ethik und Gerechtigkeit – wie jedes menschliche Handeln. Da aber Laien ihre Chancen und Risiken nur schwer bewerten können, sind ethische Einschätzungen der Nanotechnologie mit gewissen Unsicherheiten behaftet. Die nanotechnologische Forschung und Anwendung unterliegt bestimmten Grenzen der Ethik und Gerechtigkeit – wie jedes menschliche Handeln. Da aber Laien ihre Chancen und Risiken nur schwer bewerten können, sind ethische Einschätzungen der Nanotechnologie mit gewissen Unsicherheiten behaftet. Die nanotechnologische Forschung und Anwendung unterliegt bestimmten Grenzen der Ethik und Gerechtigkeit – wie jedes menschliche Handeln. Da aber Laien ihre Chancen und Risiken nur schwer bewerten können, sind ethische Einschätzungen der Nanotechnologie mit gewissen Unsicherheiten behaftet.

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Religion, Chemie, Ethik: Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

Bundeszentrale für politische Bildung

Cover: Quellentexte zur Tierethik

Sind Tiere nur für den Menschen da, sind sie Sachen? Oder eigenständige fühlende Wesen, die sogar eine Seele haben? Seit über 2000 Jahren beschäftigen sich Menschen mit dem moralischen Status von Tieren.

Religion, Ethik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule

Bundeszentrale für politische Bildung

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