Die Welt ist keine Scheibe - wie stellen wir die Welt auf einer Karte dar? Eine Einführungsstunde im Fach Geschichte für den Mittelstufen-, Oberstufen- oder bilingualen Oberstufenunterricht. Dieser Unterrichtsbaustein veranschaulicht die grundlegenden Methoden des Geschichtsunterrichts: - Gegebenes zu hinterfragen - Multiperspektivität - kriteriengeleitete Vergleiche - Analyse von Quellen mit Betrachtung des sozio-kulturellen Hintergrundes des/der Autor*in - den eigenen sozio-kulturellen Hintergrund bei der fundierten Meinungsbildung zu reflektieren - Unterstützung des Digitalen, um sich der Wahrheit anzunähern. Die SuS beschreiben, vergleichen, evaluieren unterschiedliche Projektionen der Welt (Kartennetzentwürfe). Sie diskutieren im Anschluss die psychologischen, politischen Konsequenzen unterschiedlicher Darstellungen der Welt. Mit der Website thetruesize.com nähern sie sich einer genaueren Darstellung der Welt bezüglich Größenverhältnissen der Länder an. Die Unterrichtsmaterialien sind in dreifacher Ausführung vorhanden: Mittelstufe, Oberstufe, bilingualer Unterricht in der Oberstufe.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Geschichte: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Digital Learning Lab
Hier findest du eine Lerneinheit zum Ausbruchd er Französischen Revolution und dem Sturm auf dei Bastille. Nach einem kurzen Quiz geht es in die Quellenarbeit, wobei zwei Quellen miteinander verglichen werden.
Geschichte: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
segu
Medien (0)
Unterrichtsplanung (1)
build
Unterrichtsbaustein/-reihe
Die Welt ist keine Scheibe – wie stellen wir die Welt auf einer Karte dar? Eine Einführungsstunde im Fach Geschichte für den Mittelstufen-, Oberstufen- oder bilingualen Oberstufenunterricht. Dieser Unterrichtsbaustein veranschaulicht die grundlegenden Methoden des Geschichtsunterrichts: – Gegebenes zu hinterfragen – Multiperspektivität – kriteriengeleitete Vergleiche – Analyse von Quellen mit Betrachtung des sozio-kulturellen Hintergrundes des/der Autor*in – den eigenen sozio-kulturellen Hintergrund bei der fundierten Meinungsbildung zu reflektieren – Unterstützung des Digitalen, um sich der Wahrheit anzunähern. Die SuS beschreiben, vergleichen, evaluieren unterschiedliche Projektionen der Welt (Kartennetzentwürfe). Sie diskutieren im Anschluss die psychologischen, politischen Konsequenzen unterschiedlicher Darstellungen der Welt. Mit der Website thetruesize.com nähern sie sich einer genaueren Darstellung der Welt bezüglich Größenverhältnissen der Länder an. Die Unterrichtsmaterialien sind in dreifacher Ausführung vorhanden: Mittelstufe, Oberstufe, bilingualer Unterricht in der Oberstufe.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Geschichte: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Digital Learning Lab
Praxismaterialien (0)
Tools (0)
Quellen (0)
Bildungsangebote, Termine, Veranstaltungen (0)
Weitere Inhalte (1)
Hier findest du eine Lerneinheit zum Ausbruchd er Französischen Revolution und dem Sturm auf dei Bastille. Nach einem kurzen Quiz geht es in die Quellenarbeit, wobei zwei Quellen miteinander verglichen werden.
Geschichte: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
segu
X
Mitmachen!
Das Projekt funktioniert ähnlich wie Wikipedia: Alle können beitragen und alle profitieren davon!
Mitmach-Aktivitäten sind zum Beispiel die Verbesserung der Suche, die Ergänzung von Links, die Bewertung
von Materialien, das Melden von Fehlern oder auch tatkräftig die Fachredaktionen zu unterstützen.