Judentum

Interaktives Medium

Zuerst benennen die Lernenden die Fachbegriffe einer Synagoge anhand eines Suchsels. Hierbei nehmen sie nicht nur erstmalig wichtige Fachbegriffe wahr, sondern schalten sich dadurch auch den Weg zur VR-Welt frei. In der freigeschalteten VR-Welt können sie (mit oder ohne Cardboard) die Synagoge „Hohe Weiden“ (Hamburg-Grindel) erkunden und arbeiten mithilfe der in der Synagoge hinterlegten Präsentationen gezielt die Bedeutung bedeutender Einzelelemente der Synagoge und ihrer Fachbegriffe, die sie aus dem Suchsel kennen, heraus und ordnen sie Bildausschnitten aus dem Sakralbau zu. Abschließend werden die Fachbegriffe anhand eines Zuordnungsspiels (Memory), welches in Gruppen gegeneinander gespielt wird, begründet Bildern aus der Synagoge zugeordnet. Als Vertiefung können die Schülerinnen und Schüler schließlich ihr Wissen über die Fachbegriffe anwenden, indem sie ihre Mitschüler anhand der Fachbegriffe zu geposteten oder spontan gewählten Lieblingsplätzen lotsen.

Digital Learning Lab

Video

Tobi besucht heute die jüdische Familie Meyer aus Frankfurt und darf sogar mit in die Synagoge, das jüdische Gotteshaus gehen. Der „Rabbiner" leitet den Gott…

Video

Am 11. Dezember 321 erlässt der römische Kaiser Konstantin ein Edikt (Gesetz). Es legt fest, dass Juden städtische Ämter in der Kurie, der Stadtverwaltung Kölns, bekleiden dürfen und sollen. Dieses Edikt belegt eindeutig, dass jüdische Gemeinden bereits seit der Spätantike wichtiger integrativer Bestandteil der europäischen Kultur sind. Eine frühmittelalterliche Handschrift dieses Dokuments befindet sich heute im Vatikan und ist Zeugnis der mehr als 1700 Jahre alten jüdischen Geschichte in Deutschland und Europa.Die „Bubales“ werden im gesamten Festjahr in die Welt der jüdischen Feiertage einführen – mit viel Humor!

RPI-Virtuell

Video

Relithek entwickelt Erklärfilme und didaktisches Begleitmaterial zu den Weltreligionen. Die Filme zum Judentum können hier Schüler:innen mit Hilfe dieses Padlets zur Verfügung gestellt werden.Arbeitsblätter und Begleitmaterial findet sich auf:http://relithek.de/judentum/Relithek.de ist ein gemeinsames Projekt des Religionspädagogischen Institutes der EKKW und EKHN (RPI) und der Professur für Religionspädagogik am Fachbereich für Evangelische Theologie in Frankfurt am Main.     Der Hessische Beauftragte für Datenschutz und Informationsfreiheit wies am 01.02.2021 in einer Erklärung darauf hin, dass die Nutzung und Bearbeitung von Padlets keinen ausreichenden Datenschutz gewährleistet. „Eine datenschutzrechtlich unproblematische Nutzung von Padlet kann nur dadurch erzielt werden, wenn die Nutzung ausschließlich auf schulischen Rechnern stattfindet.“https://datenschutz.hessen.de/datenschutz/hochschulen-schulen-und-archive/kein-ausreichender-datenschutz-bei-der-nutzung-vonWir bitten euch bei der Verwendung unserer Padlets diesen Hinweis zu beachten. Durch die Einstellung „nur lesen“ haben wir bereits versucht, das Hochladen von persönlichen Bildern etc. zu unterbinden. Darüber hinaus ist eine Installation der App nicht nötig. Ihr könnt direkt mithilfe des Links auf das Padlet zugreifen. Ähnliche Stellungnahmen zur Padlet-Nutzung wurden auch in anderen Bundesländern veröffentlicht. 

RPI-Virtuell

Video

Relithek entwickelt Erklär-Filme und didaktisches Begleitmaterial zu den Weltreligionen. Hier ein Padlet mit einer Vielzahl an Tipps und Ideen zur Unterrichtsreihe Judentum.

RPI-Virtuell

Video

Die Seite “Relithek”  stellt eine  umfangreiches Unterrichtsmaterial zu den 5 großen Weltreligionen zur Verfügung. Es enthält sowohl Materialien für die Grundschule, als auch für die Sekundarstufe. Die Materialien enthalten Videos, Arbeitsblätter, Bildmaterial, Trickfilme…Hier die Materialen zum Judentum!  

RPI-Virtuell

Audio

Komplettes Heft herunterladenInhaltsverzeichnisEditorial (Harmjan Dam, Uwe Martini)Personen, Praxis, Projekte: Stefan Knöll neuer Mann im Schulreferat / Schulpfarrer Walter Staude in Lampertheim verabschiedet / Jüdisches Leben im Dialog –ein Ausstellungsprojekt für Schulen / „Drei Religionen.“ Naturlehrpfad der Lahntalschule: Biedenkopfer Reli-Leistungskurs mach mit beim „Trialog der Kulturen“Aus Kirche und Staat: Friedensbildung in der Schule / Gegen Soldatenwerbung: Aachener Friedenspreis für Offenbacher SchuleJüdisches Leben und Holocaust in der Grundschule (Klaus Weber)Einstieg in die Unterrichtsreihe „Judentum“ in Klasse 6 oder 7. Interreligiöses Lernen vorbereiten und initiieren (Christina Bartsch, Yvonne Israel)Die neue Mainzer Synagoge als Ort für den Religionsunterricht (Annegret von Dahl)Purim feiern in der Synagoge des Budgeheims in Frankfurt (Harmjan Dam)Jüdische Traditionen kennenlernen und verstehen .Eine kompetenzorientierte Unterrichtseinheit für Klasse 6 (Katharina Büker)Wird die muslimische Mitschülerin bei der Klassenfahrt mitkommen? Eine kompetenzorientierte Unterrichtseinheit zum Islam in Klasse 8 (Rebekka Tannen)Formulierungshilfen für kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung evangelischer Grundschulkinder in Rheinland-Pfalz (Anne Klaaßen)Aus der Medienzentrale: Talmud, Jüdisches Leben, Die Thora (Irina Grassmann)Aus dem Bibelhaus: Judentum und Christentum als Religions-Geschwister (Veit Dinkelaker)Aus dem Web: Funkkolleg für Kinder / „Was glaubst du denn?“ (Uwe Martini)Aus der Konfirmandenarbeit: Für eine gute Konfirmandenarbeit in der EKHN!Neue Bücher aus der EKHN: Gabriele Sies, Meike Stein, „Fantasiereisen für Schüler“ und „Spielend leichter unterrichten“LitTipps: Louis Jensen, 33 Cent um ein Leben zu retten / Wilfried Härle, Warum Gott? / Karlheinz A. Geißler, Lob der Pause (Volker Dettmar)Wegzehrung: Ein Motto für das Leben (Andrea Knoche)

RPI-Virtuell

Video

Ein Puppentheater mit verändertem Text beschreibt zum legendären Song “Bohemian Rhapsody” den Auszug aus Ägypten.

RPI-Virtuell

Interaktives Medium

Zuerst benennen die Lernenden die Fachbegriffe einer Synagoge anhand eines Suchsels. Hierbei nehmen sie nicht nur erstmalig wichtige Fachbegriffe wahr, sondern schalten sich dadurch auch den Weg zur VR-Welt frei. In der freigeschalteten VR-Welt können sie (mit oder ohne Cardboard) die Synagoge „Hohe Weiden“ (Hamburg-Grindel) erkunden und arbeiten mithilfe der in der Synagoge hinterlegten Präsentationen gezielt die Bedeutung bedeutender Einzelelemente der Synagoge und ihrer Fachbegriffe, die sie aus dem Suchsel kennen, heraus und ordnen sie Bildausschnitten aus dem Sakralbau zu. Abschließend werden die Fachbegriffe anhand eines Zuordnungsspiels (Memory), welches in Gruppen gegeneinander gespielt wird, begründet Bildern aus der Synagoge zugeordnet. Als Vertiefung können die Schülerinnen und Schüler schließlich ihr Wissen über die Fachbegriffe anwenden, indem sie ihre Mitschüler anhand der Fachbegriffe zu geposteten oder spontan gewählten Lieblingsplätzen lotsen.

Digital Learning Lab

Interaktives Medium

Zuerst benennen die Lernenden die Fachbegriffe einer Synagoge anhand eines Suchsels. Hierbei nehmen sie nicht nur erstmalig wichtige Fachbegriffe wahr, sondern schalten sich dadurch auch den Weg zur VR-Welt frei. In der freigeschalteten VR-Welt können sie (mit oder ohne Cardboard) die Synagoge „Hohe Weiden“ (Hamburg-Grindel) erkunden und arbeiten mithilfe der in der Synagoge hinterlegten Präsentationen gezielt die Bedeutung bedeutender Einzelelemente der Synagoge und ihrer Fachbegriffe, die sie aus dem Suchsel kennen, heraus und ordnen sie Bildausschnitten aus dem Sakralbau zu. Abschließend werden die Fachbegriffe anhand eines Zuordnungsspiels (Memory), welches in Gruppen gegeneinander gespielt wird, begründet Bildern aus der Synagoge zugeordnet. Als Vertiefung können die Schülerinnen und Schüler schließlich ihr Wissen über die Fachbegriffe anwenden, indem sie ihre Mitschüler anhand der Fachbegriffe zu geposteten oder spontan gewählten Lieblingsplätzen lotsen.

Digital Learning Lab

Arbeitsblatt

Heft 1/2021 als PDF-DownloadZum Inhalt:Jüdisches Leben in Deutschland Silke Leonhard:  editorialgrundsätzlichWalter HomolkaEinheit in der Vielfalt. Zur Situation der jüdischen Gemeinschaft in Deutschland Ursula RudnickDie christlich-jüdischen Beziehungen: Meilensteine und Stolpersteine – Eine evangelische Perspektive Jehoschua AhrensEntwicklungen und Meilensteine des jüdisch-christlichen Dialogs Jessica Schmidt-WeilJüdische Erziehung – Religionspädagogik – Religionsunterricht Meron MendelAus der Geschichte gelernt? Warum uns die Erinnerungskultur nicht vor Antisemitismus und Rechtsextremismus schützt Julia Bernstein und Florian DiddensAntisemitismus an Schulen nachgefragtUrsula Rudnick im Gespräch mit Rabbinerin Dr. Ulrike OffenbergWie leben Menschen mit jüdischer Identität heute in Deutschland? Eine jüdisch-liberale Stimme Rodica BallWie leben Menschen mit jüdischer Identität heute in Deutschland? Eine liberal-säkulare Perspektive Shimon LangWie leben Menschen mit jüdischer Identität heute in Deutschland? – Eine jüdisch-orthodoxe Stimme Marina JalowajaWie leben Menschen mit jüdischer Identität heute in Deutschland? Eine säkulare Perspektive praktischKirsten RabeGelesen: Martin Buber: Die Erzählungen der Chassidim Lena SonnenburgGeklickt: Ein virtueller Rundgang durch die Synagoge in Chemnitz Ursula RudnickBesucht: Ecclesia und Synagoga. Eine neue Verhältnisbestimmung Andreas BehrGesehen: Jojo RabbitLena SonnenburgFeste im jüdischen Jahreskreis Lena SonnenburgVier Unterrichtsideen für die Grundschule Imke HeidemannErinnere, wofür der Tag steht. Purim mit einem Videoclip deuten, verstehen und mit sich in Beziehung setzen lernen Christina HarderFreude am Erwachsenwerden – Bar / Bat Mizwa beziehungsweise Konfirmation / Firmung Kirsten RabeIm Anfang war das Wort. B´reschit beziehungsweise Im Anfang. Ideen für die Jahrgänge 11-13 Kirsten RabeBeim Namen gerufen. Namensgebung beziehungsweise Namenstag. Ideen für die Jahrgänge 11-13 informativNicole Schwarzer und Anja KlinkottJüdisches Leben in Deutschland – Filmtipps aus der Medienarbeit im Haus kirchlicher Dienste Lena SonnenburgMedienkoffer zum Judentum Lena SonnenburgStrömungen des Judentums Jutta WalbeBestattungskultur im Judentum Ursula RudnickVernetzung – Engagement – DialogJessica GrieseVielfalt jüdischen Lebens. Eine Begegnung in Schule und SynagogeKatrin Großmann#beziehungsweise: jüdisch und christlich – näher als du denkstJürgen HeumannZum Tode von Prof. Dr. Siegfried Vierzig – ein NachrufBuch- und MaterialbesprechungenNachrichten aus dem RPI und dem Loccumer Campus

RPI-Virtuell

Video

Relithek entwickelt Erklär-Filme und didaktisches Begleitmaterial zu den Weltreligionen. Hier ein Padlet mit einer Vielzahl an Tipps und Ideen zur Unterrichtsreihe Judentum.

RPI-Virtuell

Video

Die Seite “Relithek”  stellt eine  umfangreiches Unterrichtsmaterial zu den 5 großen Weltreligionen zur Verfügung. Es enthält sowohl Materialien für die Grundschule, als auch für die Sekundarstufe. Die Materialien enthalten Videos, Arbeitsblätter, Bildmaterial, Trickfilme…Hier die Materialen zum Judentum!  

RPI-Virtuell

Das Judentum wurde zuerst vor fast 4.000 Jahren im heutigen Israel verbreitet. Es ist die älteste Religion, deren Anhänger an nur einen Gott glauben. Aus dem Judentum entwickelten sich später das Christentum und der Islam, sowie die Bahai-Religion.Einfache Einführung in den Themenbereich Judentum, seinen Festen und Feiertagugen, Gebeten, Heiligen Schriften usw.

RPI-Virtuell

Eine kurze Einführung für Kinder und Jugendliche zu Mose auf “religionen-entdecken.de”

RPI-Virtuell