Urheber- und Nutzungsrecht sowie Quellendokumentation

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Dein erstes eigenes Video ist fertig. Jetzt noch Musik aus den Charts darunterlegen und ab damit ins Internet. Das ist keine gute Idee, sagt garantiert jeder Anwalt – das ist Diebstahl. Denn du musst das Urheberrecht beachten.

Bayerischer Rundfunk

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Erklärvideo zur Einführung in die Nuzung von Open Educational Resources (OER).

Schulcampus RLP

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Weltweit kommunizieren, Informationen beschaffen und weitergeben – noch nie ging es so schnell wie heute. Das gilt auch für die Recherche und den Austausch von Unterrichtsmaterialien. Doch was bedeutet das genau und was ist dabei zu beachten? Der kurze Animationsfilm veranschaulicht kompakt, was man unter dem Begriff “Open Educational Resources” versteht und wie man diese für seine Unterrichtszwecke einsetzen kann.

Sodis

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Lizenzhinweise an Bildern und Foto aus der Wikipedia anbringen – der Lizenzhinweisgenerator.

Schulcampus RLP

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Jöran Muuß-Merholz erklärt die Creative Commons-Lizenzcodes.

Schulcampus RLP

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Erklärvideo zur Einführung in die Erstellung und das Teilen von Open Educational Resources (OER).

Schulcampus RLP

Video

Der Unterricht muss vorbereitet werden und das Schulbuch ist veraltet? OER, also freie Lehr- und Lernmaterialien im Netz, können eine gute Alternative sein. Ob Arbeitsblätter, Fotos oder Grafiken: Je nach Lizenz dürfen Lehrende die Materialien nicht nur verwenden, sondern auch direkt für ihre Klasse anpassen. Wie das genau funktioniert, erklärt dieses Video.

Sodis

Video

Aus der großen Auswahl freier Bildungsmedien können sich Lehrende ihr eigenes Material zusammenstellen. Mit ein paar Tricks und Kniffen ist die Suche nach OER im Netz ganz einfach. Das Video verrät, welche Portale für welche Fächer geeignet sind und wie man gezielt nach freiem Material sucht.

Sodis

Video

Bisher gibt es noch kein Qualitäts-Siegel für OER-Materialien. Viele Lehrende verunsichert das. Ähnlich wie bei der Wikipedia aber kontrollieren die Mitglieder der Netz-Communities das OER-Material. Und je größer diese Communities werden, desto mehr fachliches und didaktisches Know-How kommt zusammen.

Sodis

Video

Was sind Open Educational Resources und Creative Commons Lizenzen? Dieses Einführungsvideo erklärt euch die Grundprinzipien von freien Bildungsmaterialien und deren Lizenzierung.

Video (75 Stunden)

Wenn ihr eine Facharbeit oder einen Vortrag anfertigt, so müsst ihr immer eure Quellen nennen. Das liegt nicht nur daran, dass euer Lehrer sehen will, ob ihr tatsächlich recherchiert und euch nicht einfach etwas aus dem Internet kopiert habt, sondern vor allem daran, dass eure Leser und Zuschauer wissen müssen, wie ihr an diese Infos gekommen seid. Ihr fasst das alles bloß zusammen. Aber woher wisst ihr das denn alles? Darum sind Quellen so wichtig. Die Frage die sich aber gerne stellt ist folgende: Wie gibt man sie an und wo? Viel Spaß beim Lernen! *** Musik im Intro Poofy Reel Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ *** Weitere Infos zu Quellenangaben Kreisgymnasium Neuenburg: http://www.kreisgymnasium-neuenburg.de/unterricht/itg/quellen-korrekt-angeben/ (Stand: 20.02.21017) Wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Quellenangabe (Stand: 20.02.2017) Wissen: http://www.wissen.de/zitieren-fussnoten-anmerkungen-und-quellenangaben (Stand: 20.02.2017) *** Die gezeigte Präsentation könnt ihr euch hier noch mal in Ruhe anschauen: http://prezi.com/3au6nkk8w2vm/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share *** Direkt zum Kanal: http://www.youtube.com/schoolseasy Facebook: http://www.facebook.com/schoolseasy Website: http://www.schoolseasy.de *** Weitere hilfreiche Videos gibt es hier: https://www.youtube.com/playlist?list=PLT9X9x5fyMJIbeOlbwy0pku9sZMwR95cY

Youtube

Video

In diesem Video wird erklärt, wie Sie auf YouTube und Vimeo nach Videos unter einer Creative Commons-Lizenz suchen können.

Schulcampus RLP

Video

In diesem Video erfahren Sie, wie Sie bei Google und Flickr nach Fotos unter einer Creative Commons-Lizenz suchen können.

Schulcampus RLP

Video

Jöran Muuß-Merholz erklärt „Embedding“

Schulcampus RLP

Video

Das Video beschreibt, wie man die Creative Commons Lizenzierung mit Hilfe einer Teeverpackung als Metapher erklären und verstehen kann.

Schulcampus RLP

Video

Was bedeutet LizenzNEHMEN und LizenGEBEN bei OER? Wann ist man LizenzNEHMER oder LizenenNEHMERIN und wann LizenzGEBER oder LizenzGEBERIN?

Schulcampus RLP

Video

Jöran Muuß-Merholz räumt mit der Annahme auf, dass eine Freie Lizenz und „lizenzfrei“ das Gleiche sind. Ein ganz wichtiges Learning klasse erklärt!

Schulcampus RLP

Video

„O“ (wie open, oder Offenheit) wird häufig mit Eigenschaften besetzt, die nicht unbedingt OER-spezifisch sind. Jöran Muuß-Merholz erklärt in der Reihe #OERklärt-Videos von OERinfo, Warum.

Schulcampus RLP

Video

In diesem Video zeige ich Euch, dass man fast alle Bilder, die man bei der normalen Internet-Recherche findet, nicht wieder verwenden bzw. verändern darf. Daher zeige ich Euch, wie man die Suche ändern muss, um lizenzefreie Bilder unter einer CC-Lizenz zu finden.

Youtube

Audio

Am Landesinstitut für Pädagogik und Medien im Saarland ist Alexander König für Lehrerfortbildung und E-Learning zuständig. Im Podcast berichtet er, welche Rolle offene Bildungsmaterialien und urheberrechtliche Fragen in der Lehreraus- und Lehrerfortb

Bundeszentrale für politische Bildung

Video

Elli und ihre Freundin drehen gemeinsam einen verrückten Videoclip. Elli fährt Skateboard, spielt Gitarre und ihre Freundin filmt. Elli setzt sich danach an den Computer. Damit der Film richtig toll wird, will sie im Internet noch ein paar Filmclips, Fotos und Musik suchen. Sie stöbert im Netz wie in einem Selbstbedienungsladen. Ihre Computermaus Cosmo findet nicht gut, was Elli da treibt, aber Elli lässt sich nicht abhalten. Sie schneidet alles, was ihr gefällt, in den Film und stellt den Clip gleich online. Es dauert nicht lange, bis Ellis Vater Post von einem Anwalt bekommt. Elli hat das Urheberrecht verletzt und nun droht eine satte Geldstrafe! Elli hat jetzt große Probleme und muss auch ihren Film wieder aus dem Netz nehmen. Das findet sie besonders schlimm. Ihre Freunde und die Computermaus Cosmo beschließen ihr zu helfen. Gemeinsam produzieren sie einen neuen Videoclip, diesmal aber ganz legal. (Online-Signatur Medienzentren: 4986133)

Planet Schule

Wiki

Erläuterungen und weiterführende Links rund um das Thema des richtiges Zitierens.

ZUM-Unterrichten

Unterrichtsplan

Die umfassende Unterrichtseinheit und Materialien thematisieren das Urheberrecht.

Unterrichtsplan

Die Schüler:innen sollen anhand einer Videosequenz und eines aktuellen Gesetzesauszuges das Urheberrecht in seinen Grundzügen kennenlernen und seine Bedeutung reflektieren.

Tool

Online-Präsentationen und die Einbindung vielfältiger multimediale Inhalte bieten viele didaktische Möglichkeiten: Eine solche Präsentation kann den Präsenz-LuL-Vortrag ersetzen, einen ersten Einstieg ins Thema geben, Motivationseinheiten und Arbeitsaufträge enthalten und Ankerpunkte für weitere Ressourcen für die SuS enthalten.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Das Internet bietet eine unendliche Vielfalt an Text- und Bildmaterialien, die digital weiterverarbeitet werden können. Doch Achtung! Auch bei der Verwendung dieser Materialien müssen Urheberrechte (z. B. Nennung des Namens) beachtet werden. Die Komplexität des Themas wird durch die Erarbeitung und Übertragung von Anwendungskriterien greifbarer gemacht.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Es wird ein eigener Blog auf der Plattform von WordPress erstellt, wobei es sich um eine offene und weltweit gängige Software handelt, die prinzipiell auch auf eigenen Servern installiert werden kann (und dann stark erweiterbar ist). Dieser Blog wird über einen Lehrer/innen-Blog mit Aufgaben gesteuert, indem immer mehr Funktionalitäten eines Blogs erkundet werden und dabei das Thema Urheberrecht fokussiert. Das Arbeiten in der Öffentlichkeit setzt ein verantwortungsvolles und datensparsames Arbeiten voraus, bietet aber auch das Potential einer authentischen Herausforderung. Bitte die Hinweise zu diesem Baustein beachten.

Digital Learning Lab

Webseite

Was ist Urheberrecht? Was muss ich beim Filesharing beachten? Inhalte hochladen ohne die Rechte anderer zu verletzen. Einfach und übersichtlich erklärt.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Unterrichtsbaustein zum Thema “Internetrecherche” im Kontext des Lernpfads “Internet”. In diesem Baustein werden unterschiedliche Aufgaben, Erläuterungen und weiterführende Links angeboten. Hierbei werden insbesondere Suchanfragen und der Umgang mit Suchergebnissen thematisiert.

ZUM-Unterrichten

Wiki

Erläuterungen, Aufgaben und weiterführende Links rund um das Thema Urheberrecht im Kontext des Lernpfads Internet.

ZUM-Unterrichten

Arbeitsblatt

Arbeitsblatt zum Thema “digitale Kompetenzen”. In unterschiedlichen Aufgabenformaten werden die folgenden Themen behandelt: Urheberrecht und Creative Commons Lizenzen, Persönlichkeitsrecht, Cybermobbing,

Tutory

Nachschlagewerk

– Spickzettel zu Creative Commons – tutory – 30.06.2020 – Allgemeine Hochschulreife, Mittlere Reife – fächerverbindend – 8, 9, 10, 11, 12 1 Welche Lizenzen gibt es? Inhalte unter freien Lizenzen (creative commons) erkennt man an diesen Logos (unten). Jedes Logo weist auf bestimmte Voraussetzung für die Benutzung hin. Hier findest Du eine kleine Zusammenfassung für die tägliche Arbeit mit Inhalten unter freien Lizenzen. Gib entweder die Logos an oder das Kürzel (z. B. CC BY oder CC BY SA) Mit Inhalten unter CC0 oder Public Domain kannst Du frei arbeiten, ohne den Autor zu nennen. Du kannst es auch bearbeiten. Ergänze aber dieses Logo, wenn Du ein Material verwendest. Manchmal steht auch einfach nur gemeinfrei da. Das bedeutet, dass man die Inhalte ohne jede Einschränkung verwenden kann. Das gilt auch für sehr alte Werke wie einen Text von Johann Wolfgang von Goethe oder ein Bild von Albrecht Dürer. Inhalte unter CC BY kannst Du frei nutzen, musst aber immer den Autor nennen. Du kannst es auch bearbeiten, solange Du ergänzt, dass Deine Arbeit auf der Arbeit des anderen aufbaut (siehe unten). Inhalte unter CC BY SA kannst Du frei nutzen, musst aber immer den Autor nennen. Du kannst es auch bearbeiten solange Du ergänzt, dass Deine Arbeit auf der Arbeit des anderen aufbaut. Außerdem muss Deine eigene Arbeit die gleiche Lizenz tragen. möglichst vermeiden Inhalte unter CC BY ND kannst Du frei nutzen, musst aber immer den Autor nennen. Du kannst die Inhalte aber nicht bearbeiten. Für Inhalte unter CC BY NC gelten alle Bestimmungen wir für CC BY. Allerdings darf man mit dieses Inhalten kein Geld verdienen, Für Inhalte unter CC BY NC ND gelten alle Bestimmungen wir für CC BY ND. Allerdings darf man mit dieses Inhalten kein Geld verdienen, Für Inhalte unter CC BY NC SA gelten alle Bestimmungen wir für CC BY SA. Allerdings darf man mit dieses Inhalten kein Geld verdienen, Wenn Du die Wahl zwischen verschiedenen Werken mit verschiedenen Lizenzen hast, nutze am besten immer die, […]

Tutory

Arbeitsblatt

– Freie Bilder für ein Referat von photosforclass.com – tutory – 30.06.2020 – Allgemeine Hochschulreife, Mittlere Reife – fächerverbindend – 5, 6, 7 Bilder für ein Referat Bilder aus dem Netz für ein Referat zu nutzen, ist oft sinnvoller, als sie selbst zu schießen. Manchmal ist es sogar unmöglich, ein Foto zu machen, weil das Motiv garnicht in der Nähe ist. Man kann allerdings nicht einfach jedes Bild im Internet nutzen, denn sehr viele Bilder stehen unter Schutz. Man müsste die Fotografin erst fragen, ob man das Bild verwenden darf. Für Inhalte im Internet gilt also das gleiche wie für dein Fahrrad oder dein Handy. Du entscheidest, was damit passieren soll und wer es nutzen darf. Nutzung von Bildern unter Creative Commons Es gibt allerdings Bilder, die man ohne zu fragen nutzen darf. Die Fotografin hat ihr Bild so markiert, das jeder Mensch auf der Welt das Bild nutzen kann. Dafür hat sie die Creative Commons benutzt. Immer wenn du irgendwo Creative Commons liest oder das CC-Symbol siehst, bedeutet das, dass die Inhalte unter einer freien Lizenz stehen. Das heißt, du kannst die Inhalte verwenden, ohne etwas zu bezahlen oder die Fotografin zu fragen, ob du es verwenden darfst. Achte immer darauf, dass das Symbol oder der Hinweis direkt am Bild stehen und nicht irgendwo auf der Internetseite. Sonst beziehen sie sich eventuell auf andere Inhalte und garnicht auf das Bild, was du gerne nutzen möchtest. Was muss ich trotzem tun? Auch wenn du das Foto nutzen darfst gibt es manchmal ein paar Bestimmungen. Eine der wichtigsten ist die Bestimmung BY. Wenn du irgendwo CC BY liest, oder das Logo rechts, musst du: hinschreiben, wie das Foto heißt die Fotografin mit Namen erwähnen und CC BY hinschreiben Nutzung von freien Bildern auf photosforclass.com Zur Vereinfachung nutzt du die Internetseite photosforclass.com. Diese fügt die richtigen Informationen automatisch ein und findet nur Bilder, die auch unter Creative Commons stehen, das heißt frei nutzbar sind. – Öffnet die Sei […]

Tutory

Tool

Eine Zusammenstellung an Angeboten zu OER-Einführungen zum Selbstlernen

Schulcampus RLP

Arbeitsblatt

CC-Lizenzen Definition, Rechte und Pflichten Infografik Auswahl cc lizenz Remix und eigene Werke lizenzieren OER- Pools und Tools Sachunterricht, Informationstechnische Grundbildung Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter https://www.tutory.de/bereitstellung/dokument/a36b5a2f

Tutory

Übungsmaterial

Open Educational Resources, kurz OER, sind wichtige Quellen für Lehrende im Zeitalter digitaler Bildung. Welche Besonderheiten weisen sie auf? Und was haben OER eigentlich mit Bonussystemen zu tun? Testen Sie Ihr Wissen in unserem Quiz!

Bundeszentrale für politische Bildung

Bildungsangebot

Die Frage, wie die Qualifizierung von Menschen, die mit OER lehren und lernen sollen, gestaltet werden kann, ist für den Erfolg freier Bildungsmaterialien zentral. Denn nur wer es beherrscht, OER zu finden, weiterzuentwickeln, zu verwenden und auch s

Bundeszentrale für politische Bildung

Tool

Leere Hörsäle, geschlossene Unis, stattdessen Fernlernen und Video-Meetings – die Corona-Pandemie fordert Lehre und Forschung heraus, verstärkt digitale Plattformen und Methoden zu nutzen. Hierbei gilt es für Beteiligte, urheberrechtliche Bestimmungen zu beachten. Dürfen Bildungsakteur*innen urheberrechtlich geschützte Werke mit Unterrichtsteilnehmer*innen oder Kolleg*innen teilen? Welche Regelungen gelten hier für Fernunterricht, Online-Kurse und Lern-Management-Systeme? Können Wissenschaftler*innen und Lehrkräfte […]

iRights

Quelle

Mit Unterrichts- und Informationsmaterialien unterstützt die Seite Lehrende dabei, am Beispiel des Mediums Film den Wert geistiger Schöpfungen sowie wirtschaftliche Zusammenhänge und den Sinn mancher Regeln nachvollziehbar zu erklären.

WirLernenOnline

Nachschlagewerk

Erläuterungen, Materialien, Beispiele und weiterführende Links rund um das Thema des Urheberrechts.

ZUM-Unterrichten

Wiki

Erläuterungen und weiterführende Links zum Begriff der Gemeinfreiheit vor dem Hintergrund des Urheberrechts.

ZUM-Unterrichten

Nachschlagewerk

Erläuterungen und weiterführende Links rund um das Thema der Plagiate.

ZUM-Unterrichten

Nachschlagewerk

Open Educational Resources – Ein kurzer Überblick der ZUM

ZUM-Unterrichten

Quelle

Screenshots sind für Bildungsmaterialien ein bewährtes und einfaches Mittel der Veranschaulichung. Hierbei gilt es, urheber- und persönlichkeitsrechtliche Regelungen zu beachten, aber auch gesetzliche Ausnahmen zu kennen. Wer digitale Bildungsmaterialien erstellt, und dafür auf Webseiten oder in digitalen Publikationen recherchiert, der kommt schnell dazu, Screenshots anzufertigen.

iRights

Quelle

Pixabay ist eine riesige Community zum Teilen von Bildern, Grafiken, Illustrationen, Videos und Musik, die frei von Urheberrechten sind. Alle Inhalte werden unter der Pixabay Lizenz veröffentlicht und das Setzen einer Quellenangabe ist freiwillig.

WirLernenOnline

Nachschlagewerk

Klexikon Eintrag zum Begriff des Urheberrechts. Das Urheberrecht ist das Recht eines Urhebers. Urheber ist man, wenn man ein Werk erschafft. Das Werk kann ein Bild sein, oder ein Text, oder ein Musikstück. Wer zum Beispiel ein Foto macht, ist der Urheber des Fotos.

Webseite

Ersetzen freie digitale Bildungsmaterialien (OER) bald das Schulbuch? Wie werden OER künftig finanziert – durch private Spenden oder öffentliche Mittel? Und wer sichert die Qualität der Lehr- und Lernmaterialien? Die Diskussionen um Open Educational

Bundeszentrale für politische Bildung

News

Lernen und Lehren verändert sich – so auch in Bezug auf das Material, mit dem gelernt und gelehrt wird. Open Educational Resources (OER) sind ein Phänomen, das im Bildungsbereich zunehmend sichtbarer wird. Eine Einführung zur Bedeutung, Wahrnehmung u

Bundeszentrale für politische Bildung

News

Was sind freie Bildungsmaterialien? Und was bringen freie Bildungsmaterialien den Lehrenden? Antworten auf diese und weitere häufig gestellte Fragen finden Sie in unseren FAQ.

Bundeszentrale für politische Bildung

Webseite

Der OER-Orientierungscheck bietet einen leichten Einstieg in die Thematik „Open Educational Resources“.

Schulcampus RLP

Quelle

Offene Bildungsressourcen (OER) für Kindergarten & Co kostenlos, gratis, frei verfügbar

WirLernenOnline

Webseite

Das Urheberrecht kann sehr strikt und undankbar sein. Diese dreiteilige Reihe klärt über eine verständliche Alternative auf, mit der die Rechte des eigenen Werks besser verwaltet werden können: Creative Commons.

Bundeszentrale für politische Bildung

Webseite

Suchmaschinen sind wichtig für die Suche nach Open Content im Internet. Google bietet eine spezifische Open-Content-Suchfunktion, die unter den erweiterten Suchoptionen zu finden ist.

Bundeszentrale für politische Bildung

News

Kaufen wir neue oder gebrauchte Geräte, bekommen Lehrkräfte Zeit für Wartung und Reparatur eingeräumt und wissen alle, wie stromsparendes Aufladen funktioniert? Ob Hardware an der Schule nachhaltig verwendet wird, hängt von vielen Faktoren ab.

Bundeszentrale für politische Bildung

Es gibt viele unterschiedliche Möglichkeiten der Open-Content-Lizenzierung. Ein wichtiges Unterscheidungsmerkmal liegt in der Frage, ob eine Lizenz das Recht zur Veröffentlichung veränderter Versionen eines Werkes beinhaltet.

Bundeszentrale für politische Bildung

News

Eigene, freie Lern- und Lehrmaterialien erstellen? Wie das geht, verraten wir in zehn Tipps, die sich rund um Programme und Techniken zur Erstellung von eigenen Materialien drehen.

Bundeszentrale für politische Bildung

News

Genau wie ein Schulbuch können OER-Materialien als Bildungsmedium eingesetzt werden. Aber warum sind sie (noch) nicht gleichgestellt? Unsere Gastautorin Dr. Annekatrin Bock wirft einen kritischen Blick auf Open Educational Resources und erläutert, we

Bundeszentrale für politische Bildung

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Vor der Wahl einer geeigneten Lizenz sollten Rechteinhaber genau definieren, welche Ziele sie mit einer CC-Lizenzierung verfolgen.

Bundeszentrale für politische Bildung

News

Das Schulbuch ist noch immer eines der wichtigsten Lernmittel in Schulen. In der Diskussion um OER erscheint es mal als eine Art Gegenspieler, mal als notwendige, aber mittlerweile überholte Vorentwicklung und mal als Maßstab für die Qualität und Ver

Bundeszentrale für politische Bildung

Webseite

OER haben laut UNESCO das Potential, die Qualität der Bildung zu verbessern. Ob diese Annahme stimmt und wie sich die Qualität von OER überprüfen und verbessern lässt, darüber wird in der Bildungspolitik und unter Entwicklern von Bildungsmaterial vie

Bundeszentrale für politische Bildung

News

Gelingt freien Bildungsmaterialien im Jahr 2017 der Durchbruch? Unser Bildungssalon zu OER beschäftigte sich mit dem Stand der Dinge, diskutierte Für und Wider und brachte Licht in den Lizenz-Dschungel.

Bundeszentrale für politische Bildung

Webseite

Welche Potenziale eröffnen sich Dir bei der Arbeit mit OER? Warum ist es sinnvoll Bildungsmaterialien digital und offen zur Verfügung zu stellen? Hier mehr dazu!

Webseite

Auf OERientation werden Hinweise und Hilfestellungen gegeben, was es bei der Verwendung von OER-Inhalten im Bildungskontexte zu beachten gibt!

Webseite

OERientation möchte nicht nur ermutigen, eigene offene Bildungsmaterialien zu erstellen, sondern auch den grundlegenden Gedanken einer offenen Bildung stärken und dazu anregen, das eigene Wissen im Austausch mit anderen zu teilen und zu erweitern. In den folgenden Kapitel wird Dir deshalb genau erläutert, worum es sich bei OER, also offenen Bildungsmaterialien, handelt und welche Potenziale sie besitzen.