Katastrophenvorsorge

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Natürliche Auwälder sind in Europa selten geworden. Die Auenlandschaften entlang des Rheins verschwanden zum Beispiel, als der Fluss begradigt, vertieft und eingedeicht wurde. Diese Maßnahmen sind zwar praktisch für die Binnenschifffahrt, aber sie bringen auch Gefahren mit sich. Warum die Auwälder so nützlich sind, zeigt der Film.

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Natürliche Auwälder sind rar geworden. Um den Rhein zu einer der größten Wasserstraßen Europas zu machen, wurde er begradigt, vertieft und eingedeicht. So haben nicht nur viele Pflanzen und Tiere ihren Lebensraum verloren, auch die Hochwassergefahr für die Anwohner ist gestiegen. Polder, ökologische Flutungen und Renaturierungsmaßnahmen können beidem entgegenwirken. Wo der Wald regelmäßig überschwemmt wird, entsteht ein ganz besonderes Ökosystem, in dem sich seltene Arten wie Kammmolch und Eisvogel wohlfühlen. Bei Hochwasser können sich die Fluten hier verteilen, ohne menschliche Siedlungen in Mitleidenschaft zu ziehen. Ein aufwändiges Netz von Schleusen und Kanälen ist erforderlich, um die Nachteile der Flussbegradigung wieder auszugleichen.

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Jeder kennt die Bilder von überschwemmten Städten und Gemeinden bei Hochwasser. Aber wie kommt es dazu, dass Flüsse wie der Rhein, die Elbe oder die Donau über die Ufer treten? Dieses Video zeigt, wie Hochwasser entsteht und was man dagegen tun kann.

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Die Ursachen eines Hochwassers lassen sie sich auf einige Grundsätze beschränken. Wichtigster Faktor für Fluss-Hochwasser: andauernder und ausgiebiger Regen. Aber auch der Mensch beeinflusst die Entstehung von Hochwassern.

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Hochwasser richten weltweit mehr Schäden an, als jede andere Naturgewalt. Dieses kurze Video zeigt, warum wir in Zukunft mit mehr Hochwasser rechnen müssen und was der Klimawandel damit zu tun hat.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Mit der Kinderinternetseite “Max & Flocke” bietet das Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (BBK) eine Internetseite an, um Kinder zwischen sieben und zwölf Jahren mit Gefahren im Alltag vertraut zu machen. Für Lehrerinnen und Lehrer der 2. bis 6. Klasse, aber auch für interessierte Eltern und Ausbilder in Hilfsorganisationen, bieten das Portal Arbeitsblätter zum Ausdrucken mit Bausteinen rund um das Thema „Bevölkerungsschutz“ sowie methodisch-didaktische Kommentare an.

Unterrichtsidee

Die Unterrichtsmaterialien enthalten kurz gefasste thematische Darstellungen und ansprechende Arbeitsblätter, die die einzelnen Dimensionen des WeltRisikoIndex behandeln – von der Gefährdung, über Anfälligkeit und Bewältigungskapazitäten bis hin zu Anpassungskapazitäten. Diese können in Form von Gruppen- oder Einzelarbeit in den Unterricht integriert werden.

Arbeitsblatt

Hochwasserereignisse in Flusslandschaften nach Starkregen im Quellgebiet oder als Folge der Schneeschmelze treten regelmäßig auf, werden jedoch durch die Umgestaltung der Landschaft durch den Menschen zur Bedrohung für die in den Flusslandschaften lebenden Menschen. Dieser Unterrichtsentwurf behandelt das Thema Hochwasser anhand des Beispiels der Oder.

Unterrichtsplan

Die empfohlene Grobplanung und die Arbeitsblätter einschl. Lösungsbögen sind als Hilfestellung für die Präsentation des Films “Hochwasser – Was tun?” von der Sendung mit der Maus. Die zwei Arbeitsblätter widmen sich in verschiedenen Teilaufgaben den grundlegenden Fragestellungen “Wie kommt es zum Hochwasser?” und “Was kann man gegen das Hochwasser machen?”

Unterrichtsbaustein/-reihe

Bei diesem ZUM-Material dreht sich alles um das Thema Hochwasser. Es beinhaltet viele Informationen, Grafiken, Videos und Aufgaben.

Unterrichtsplan

In dieser Einheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Folgen der Erderhitzung und setzen sich insbesondere mit Extremwetterereignissen auseinander. Sie verstehen und bewerten die Ursachen von Wetterextremen wie Hitze, Dürre und Hochwasser, erkennen Lösungsmöglichkeiten und konkrete Optionen für das eigene Handeln.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Welche möglichen Zusammenhänge gibt es zwischen Klimaveränderungen und extremen Wetterereignissen? Wie kann sich die Gesellschaft an Risiken anpassen? Das Thema bietet sich auch anhand aktueller Extremereignisse immer wieder an und lässt sich in fast allen Fächern problemlos in die Unterrichtsgestaltung integrieren. Nach einer zunächst naturwissenschaftlichen Auseinandersetzung können erweiternd sowohl ökologische und soziale als auch ökonomische und kulturelle Aspekte betrachtet werden. Das Thema Klima beziehungsweise Wetter findet sich in den kultusministeriellen Vorgaben von der Grundschule bis hin zur Sekundarstufe.

Arbeitsblatt

Hier finden Sie Bildungsmaterialien für die Grundschule. Die Arbeitsblätter sollen Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern als Grundlage dienen, Themen aus dem Bevölkerungsschutz mit ihren Kindern spielerisch zu üben.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Mit der Kinderinternetseite “Max & Flocke” bietet das Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (BBK) eine Internetseite an, um Kinder zwischen sieben und zwölf Jahren mit Gefahren im Alltag vertraut zu machen. Für Lehrerinnen und Lehrer der 2. bis 6. Klasse, aber auch für interessierte Eltern und Ausbilder in Hilfsorganisationen, bieten das Portal Arbeitsblätter zum Ausdrucken mit Bausteinen rund um das Thema „Bevölkerungsschutz“ sowie methodisch-didaktische Kommentare an.

Unterrichtsidee

Die Unterrichtsmaterialien enthalten kurz gefasste thematische Darstellungen und ansprechende Arbeitsblätter, die die einzelnen Dimensionen des WeltRisikoIndex behandeln – von der Gefährdung, über Anfälligkeit und Bewältigungskapazitäten bis hin zu Anpassungskapazitäten. Diese können in Form von Gruppen- oder Einzelarbeit in den Unterricht integriert werden.

Arbeitsblatt

Hochwasserereignisse in Flusslandschaften nach Starkregen im Quellgebiet oder als Folge der Schneeschmelze treten regelmäßig auf, werden jedoch durch die Umgestaltung der Landschaft durch den Menschen zur Bedrohung für die in den Flusslandschaften lebenden Menschen. Dieser Unterrichtsentwurf behandelt das Thema Hochwasser anhand des Beispiels der Oder.

News

Katastrophen sind allgegenwärtig, zumindest die Rede über sie. Aber stimmt es auch, haben Katastrophen wirklich zugenommen? Und wie sollte und wie kann man sich vor Katastrophen schützen? Ein Interview mit Dr. Wolfram Geier vom Bundesamt für Bevölker

Bundeszentrale für politische Bildung

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Die Wissensplattform des Forschungsbereichs Erde und Umwelt der Helmholtz-Gemeinschaft (ESKP) bietet vielfältige Informationen zum Thema Naturgefahren. Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Helmholtz-Gemeinschaft erklären, welche Naturgefahren es gibt, wie diese entstehen und erläutern welche Schutzmaßnahmen jetzt ergriffen werden sollten.

Tool

Auf dieser Seite können Schüler:innen in die Rolle eines Katastrophenschützers schlüpfen und anhand von Spielen, Rätseln und Filmen wichtige Verhaltensregeln zu den Themen wie Brandschutz, Erste Hilfe, Notruf, Ehrenamt und Selbsthilfe erlernen.