In diesem Lehrplanthema geht es um die faszinierende Welt der Optik! Wir werden uns mit der geometrischen Optik beschäftigen und lernen, wie Lichtstrahlen gebrochen und reflektiert werden. Außerdem werden wir uns mit Licht und Schatten auseinandersetzen und herausfinden, wie wir mit diesen Phänomenen umgehen können. Tauche ein in die Welt des Lichts und entdecke die Geheimnisse der Optik!
Schatten, Schattenraum und Schattenbild sind fest miteinander verbunden. Alle sind abhängig von einander. Wie genau erklärt dieses Video.t nach Schuljahren oder Themen? Dann besuche meine Homepage: http://www.lehrer-schmidt.de/
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Lehrerschmidt
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Physik: Sekundarstufe I
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Was genau ist eine Mondfinsternis? Das Klexikon erklärt es dir in altersgrechter Sprache.
Wiki
Physik: Primarstufe, Sekundarstufe I
Klexikon
Mithilfe der folgenden Versuchsreihe können die Phänomene Kernschatten, Halbschatten und Übergangsschatten anschaulich gemacht werden.
LEIFI Physik
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Video (4 Minuten)
Eine Mondfinsternis ist ein sehr seltenes Ereignis!
Wenn wir am 7. August 2017 in den Himmel schauen, dann sehen wir, dass der Mond partiell - also teilweise - verfinstert sein wird bzw. verfinstert war.
Viel Spaß beim Betrachten des Videos.
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Astronomie: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Selbsterstellte Animation:
In diesem Video versuche ich die Frage zu beantworten, wie eine Mondfinsternis (MoFi) entsteht.
Mein Equipment:
- Ton -
Tisch-Mikrofon: Rode NT-USB - http://amzn.to/1TVMrwR
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- Kamera -
Kamera: Sony NEX-VG30E - http://amzn.to/1TVNdtD
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License: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
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Astronomie, Chemie, Physik, MINT: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video (6 Minuten)
Die Sonne macht den Großteil der Masse in unserem Sonnensystem aus und ihr Licht macht das Leben auf der Erde erst möglich. Aber wo Licht ist, entsteht auch Schatten und ich frage mich: was wiegt denn eigentlich so ein Schatten? Das versuche ich in der heutigen Folge herauszufinden.
Breaking Lab bei Instagram: @breakinglab
Quellen:
https://www.sternenforscher.de/wie-oft-passt-die-erde-in-die-sonne/#:~:text=Dies%20lässt%20sich%20berechnen%3A%20Das,Erde%2C%20welcher%2012.742%20km%20beträgt.
https://www.straightdope.com/21344081/do-shadows-weigh-anything
https://www.physik.fu-berlin.de/forschung/quantenphysik/index.html
Eugene Hecht, "Optics", 7th edition, 2018 (p. 128)
https://www.planetary.org/video/sail-around-earth-nye
https://www.sciencealert.com/lightsail2-has-deployed-its-sails-and-it-looks-amazing
https://www.planetary.org/articles/lightsail-2-extended-mission
https://www.space.com/9051-solar-sail-spacecraft-explore-solar-system.html
https://www.youtube.com/watch?v=-ZDSvnzpRNI
https://web.archive.org/web/20120611003523/http://www.digitalsky.org.uk/venus/shadow-of-venus.html
https://www.forbes.com/sites/jillianscudder/2016/04/05/astroquizzical-speed-of-light-tests/#649c9f842409
https://www.youtube.com/watch?v=_Kf2f_9MfPc
Bildquellen:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:IKAROS_solar_sail.jpg (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en)
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:LightSail_1_with_deployed_solar_sail.jpg (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en)
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cosmos1_in_orbit.jpg (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/deed.en)
Ich bin Jacob Beautemps und mache gerade meinen Doktor an der Universität zu Köln. Vor drei Jahren habe ich zusammen mit Philip Häusser diesen YouTube Kanal gegründet und seit 2018 stehe ich nun selbst vor der Kamera. In meiner Forschung an der Uni geht es um das Thema "What comprises a successful educational YouTube video?: the optimization of YouTube videos’ educational value through the analysis of viewer behavior and development via machine learning." Oder kurzgesagt: Wie lernt man auf YouTube und wie können wir das mit künstlicher Intelligenz optimieren. Dies fließt natürlich stark in meine YouTube Videos mit ein, denn hier geht es auch darum möglichst viel über Physik, Chemie, Technik und andere naturwissenschaftliche Themen zu lernen.
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MINT: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video (11 Minuten)
Das Wichtigste zu Licht und Schatten erklären dir heute Simon und Eduard. Wie entstehen Schatten? Wie kannst du Schattenbilder zeichnen? Was sind Kern- und Halbschatten? Musste mehr wissen? Dann lass gerne ein Abo da: http://bit.ly/Physik_Abo
Noch Fragen? Dann stell sie in den Kommentaren!
Deutsch, Mathe, Geschichte und Chemie musste auch wissen? Schau mal bei den anderen musstewissen-Kanälen vorbei:
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https://go.funk.net/impressum
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Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Optik im Physikanfangsunterricht
Halb-/Kernschatten auf Schirm in dynamischer Perspektive
Geogebra
Medien (22)
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Das Wichtigste zu Licht und Schatten erklären dir heute Simon und Eduard. Wie entstehen Schatten? Wie kannst du Schattenbilder zeichnen? Was sind Kern- und Halbschatten? Musste mehr wissen? Dann lass gerne ein Abo da: http://bit.ly/Physik_Abo
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Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Die Sonne macht den Großteil der Masse in unserem Sonnensystem aus und ihr Licht macht das Leben auf der Erde erst möglich. Aber wo Licht ist, entsteht auch Schatten und ich frage mich: was wiegt denn eigentlich so ein Schatten? Das versuche ich in der heutigen Folge herauszufinden.
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Quellen:
https://www.sternenforscher.de/wie-oft-passt-die-erde-in-die-sonne/#:~:text=Dies%20lässt%20sich%20berechnen%3A%20Das,Erde%2C%20welcher%2012.742%20km%20beträgt.
https://www.straightdope.com/21344081/do-shadows-weigh-anything
https://www.physik.fu-berlin.de/forschung/quantenphysik/index.html
Eugene Hecht, “Optics”, 7th edition, 2018 (p. 128)
https://www.planetary.org/video/sail-around-earth-nye
https://www.sciencealert.com/lightsail2-has-deployed-its-sails-and-it-looks-amazing
https://www.planetary.org/articles/lightsail-2-extended-mission
https://www.space.com/9051-solar-sail-spacecraft-explore-solar-system.html
https://www.youtube.com/watch?v=-ZDSvnzpRNI
https://web.archive.org/web/20120611003523/http://www.digitalsky.org.uk/venus/shadow-of-venus.html
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https://www.youtube.com/watch?v=_Kf2f_9MfPc
Bildquellen:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:IKAROS_solar_sail.jpg (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en)
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:LightSail_1_with_deployed_solar_sail.jpg (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en)
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cosmos1_in_orbit.jpg (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/deed.en)
Ich bin Jacob Beautemps und mache gerade meinen Doktor an der Universität zu Köln. Vor drei Jahren habe ich zusammen mit Philip Häusser diesen YouTube Kanal gegründet und seit 2018 stehe ich nun selbst vor der Kamera. In meiner Forschung an der Uni geht es um das Thema “What comprises a successful educational YouTube video?: the optimization of YouTube videos’ educational value through the analysis of viewer behavior and development via machine learning.” Oder kurzgesagt: Wie lernt man auf YouTube und wie können wir das mit künstlicher Intelligenz optimieren. Dies fließt natürlich stark in meine YouTube Videos mit ein, denn hier geht es auch darum möglichst viel über Physik, Chemie, Technik und andere naturwissenschaftliche Themen zu lernen.
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MINT: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Wie entsteht ein Kernschatten? Wie ein Halbschatten? Weitere Videos zu Experimenten, dazu passende Animationen und Arbeitsblätter findest du auf physikdigital.de!
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Physik: Sekundarstufe I
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In dieser Simulation können Kernschatten und Halbschatten bei unterschiedlichen Abständen untersucht werden.
Interaktives Medium
Physik: Sekundarstufe I
Geogebra
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Video
In diesem Video erkläre ich die Begriffe Kernschatten und Halbschatten an einem Beispiel.
Video
Physik: Sekundarstufe I
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Interaktives Medium
Optik im Physikanfangsunterricht
Halb-/Kernschatten auf Schirm in dynamischer Perspektive
Interaktives Medium
Physik: Sekundarstufe I
Geogebra
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Schatten, Schattenraum und Schattenbild sind fest miteinander verbunden. Alle sind abhängig von einander. Wie genau erklärt dieses Video.t nach Schuljahren oder Themen? Dann besuche meine Homepage: http://www.lehrer-schmidt.de/
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Lehrerschmidt
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Physik: Sekundarstufe I
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In diesem Video von der ESA, das sich an Kinder zwischen 6 und 12 Jahre richtet, erklärt der Ausserirdische Paxi Mondphasen und –finsternisse.
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Physik, Astronomie: Primarstufe, Sekundarstufe I
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Video
Habt ihr schon einmal eine partielle oder sogar eine totale Sonnenfinsternis erlebt? Armin Maiwald erklärt, was da passiert.
Video
Physik, Astronomie: Primarstufe, Sekundarstufe I
videocam
Video
Dieser Lernpfad führt dich anhand von Erklärvideos, Aufgaben und Animationen zu einem Verständnis von Sonnen- und Mondfinsternissen. Dieser Lernpfad ist vor allem für den Distanz- und Hybridunterricht zur selbstständigen Bearbeitung geeignet!
Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt
Physik: Sekundarstufe I
Interaktives Medium
Darstellung von Sonnen- und Mondfinsternissen inklusive Neigung der Mondbahn gegenüber der Ekliptik. So kannst du sofort erkennen, warum nicht ständig Sonnen- und Mondfinsternisse auftreten!
Interaktives Medium, Unterrichtsbaustein/-reihe
Physik: Sekundarstufe I
Geogebra
Interaktives Medium
In dieser Simulation kannst du Erde und Mond auf ihren Umlaufbahnen bewegen – und siehst sofort, wo ihr Schatten hinfällt.
Interaktives Medium
Physik: Sekundarstufe I
Geogebra
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Ein lauer Abend im Sommer und dann geht der Vollmond auf. Kurz drauf wird der Mond auch noch glutrot. Am Freitag, den 27. Juli, steht ein beeindruckendes Himmelsspektakel bevor: eine totale Mondfinsternis, dazu noch eine besonders lange. Was den Abend so besonders macht, erklärt Yvonne Maier.
Audio
Allgemein, Physik: Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bayerischer Rundfunk
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20.12.1619 berechnete Kepler die Mondfinsternis: Kepler hat mit den Rudolfinischen Tafeln nicht nur eine unglaubliche Knochenarbeit geleistet, er kam durch seine Berechnungen auch zur Erkenntnis der drei “Keplerschen Gesetze”. Dieser spannende Podcast kann zur Vertiefung im Themenbereich Licht und Schatten im Weltraum genutzt werden!
Audio
Geschichte, Physik: Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Bayerischer Rundfunk
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Wie entsteht eine Sonnenfinsternis? Wie eine Mondfinsternis? Wieso kommt es nicht jeden Monat zu einer Mond- und Sonnenfindternis?
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Physik: Sekundarstufe I
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Eine Mondfinsternis ist ein sehr seltenes Ereignis!
Wenn wir am 7. August 2017 in den Himmel schauen, dann sehen wir, dass der Mond partiell – also teilweise – verfinstert sein wird bzw. verfinstert war.
Viel Spaß beim Betrachten des Videos.
Video
Astronomie: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video
Diesen Freitag, den 20. März 2015, ist es endlich wieder soweit. Die nächste totale Sonnenfinsternis steht an. Aus diesem Grund erzähle ich heute alles zum Thema “Sonnenfinsternis” sowie den Unterschied zwischen totaler und partieller Sonnenfinsternis und die eigenartigen Phänomene, die während einer Sonnenfinsternis auftreten.
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Physik: Sekundarstufe I, Primarstufe
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Selbsterstellte Animation:
In diesem Video versuche ich die Frage zu beantworten, wie eine Mondfinsternis (MoFi) entsteht.
Mein Equipment:
– Ton –
Tisch-Mikrofon: Rode NT-USB – http://amzn.to/1TVMrwR
Kamera-Mikrofon: Rode NTG2 – http://amzn.to/1TVMTLy
Ton-Aufnahmegerät: Tascam DR-40 – http://amzn.to/1TVNeha
– Kamera –
Kamera: Sony NEX-VG30E – http://amzn.to/1TVNdtD
– Licht –
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License: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
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Astronomie, Chemie, Physik, MINT: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Interaktives Medium
Die Erde dreht sich um die Sonne und wird von der Sonne gleichzeitig beleuchtet. Manchmal trifft der Schatten der Erde auf den Mond – und es entsteht eine Mondfinsternis. Mit dieser Animation kannst du das selbst ausprobieren!
Wie kannst du Schatten bestimmter Größe erzeugen? Diese Videoanleitung hilft dir bei der Versuchsdurchführung.
Video
Physik: Primarstufe, Sekundarstufe I
videocam
Video (12 Minuten)
Unterrichts-Erklärvideo: Hinführung zum Thema Licht und Schatten – Hinführung zu Heimexperimenten mit Taschenlampen; passend zum Bildungsplan BW Kl. 7/8
Auch abrufbar in YouTube unter: https://youtu.be/O_itkdrTNcc
Video
Physik: Sekundarstufe I
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Video (2 Minuten)
Auflösung zum Video mit Arbeitsauftrag zu Heimexperimenten mit Licht und Schatten
In YouTube abrufbar unter: https://youtu.be/FwMCVMQTcFs
Video
Physik: Sekundarstufe I
Unterrichtsplanung (4)
videocam
Video
Dieser Lernpfad führt dich anhand von Erklärvideos, Aufgaben und Animationen zu einem Verständnis von Sonnen- und Mondfinsternissen. Dieser Lernpfad ist vor allem für den Distanz- und Hybridunterricht zur selbstständigen Bearbeitung geeignet!
Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt
Physik: Sekundarstufe I
Interaktives Medium
Darstellung von Sonnen- und Mondfinsternissen inklusive Neigung der Mondbahn gegenüber der Ekliptik. So kannst du sofort erkennen, warum nicht ständig Sonnen- und Mondfinsternisse auftreten!
Interaktives Medium, Unterrichtsbaustein/-reihe
Physik: Sekundarstufe I
Geogebra
Interaktives Medium
Die Erde dreht sich um die Sonne und wird von der Sonne gleichzeitig beleuchtet. Manchmal trifft der Schatten der Erde auf den Mond – und es entsteht eine Mondfinsternis. Mit dieser Animation kannst du das selbst ausprobieren!
Diese an der HU Berlin entwickelte Unterrichtseinheit für den Anfangsunterricht in der Optik entwickelt tragfähige Vorstellungen zur geometrischen Optik entlang des Prinzips Ameise, bei dem die Schüler:innen sich gedanklich an den Entstehungsort des Bildes versetzen. Sie wurde im Rahmen des SINUS-Projekts entwickelt.
Dieser Lernpfad führt dich anhand von Erklärvideos, Aufgaben und Animationen zu einem Verständnis von Sonnen- und Mondfinsternissen. Dieser Lernpfad ist vor allem für den Distanz- und Hybridunterricht zur selbstständigen Bearbeitung geeignet!
Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt
Physik: Sekundarstufe I
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Übungsmaterial
Mit diesem Zuordnungsspiel kannst du schnell und einfach prüfen, ob du die Grundlagen von Sonnen- und Mondfinsternissen verstanden hast.
Übungsmaterial, Arbeitsblatt
Physik: Sekundarstufe I, Primarstufe
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Übungsmaterial
Sind dir die zentralen Begriffe klar, mit denen im Rahmen der Strahlenoptik eine Mondfinsternis beschrieben werden kann? Finde es mit dieser kurzen Übung selbst heraus!
Übungsmaterial, Arbeitsblatt
Physik: Sekundarstufe I
Interaktives Medium
Die Erde dreht sich um die Sonne und wird von der Sonne gleichzeitig beleuchtet. Manchmal trifft der Schatten der Erde auf den Mond – und es entsteht eine Mondfinsternis. Mit dieser Animation kannst du das selbst ausprobieren!
Diese an der HU Berlin entwickelte Unterrichtseinheit für den Anfangsunterricht in der Optik entwickelt tragfähige Vorstellungen zur geometrischen Optik entlang des Prinzips Ameise, bei dem die Schüler:innen sich gedanklich an den Entstehungsort des Bildes versetzen. Sie wurde im Rahmen des SINUS-Projekts entwickelt.
Kannst du anhand des Schattens entscheiden, welcher Gegenstand größer ist?
Experiment
Physik: Sekundarstufe I
Experiment
Wie sieht der Schatten eines Gegenstandes aus, der von zwei Lampen gleichzeitig beleuchtet wird?
Experiment
Physik: Sekundarstufe I
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Bildungsangebote, Termine, Veranstaltungen (0)
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Nachschlagewerk
Mithilfe der folgenden Versuchsreihe können die Phänomene Kernschatten, Halbschatten und Übergangsschatten anschaulich gemacht werden.
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Physik: Sekundarstufe I
LEIFI Physik
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Grundlagen zur Ausbreitung des Lichts.
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