Hier findet ihr Materialien zu Gedichten, Essays, Märchen, Kurzgeschichten und anderen Textsorten. Es geht darum, wie Lernende diese Texte analysieren, interpretieren oder auch selbst verfassen und bewerten.
Englisch, Chemie: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
ZUM-Unterrichten
note_alt
Arbeitsblatt
- Writing a review about song
- anonym
- 30.06.2020
- Englisch
Writing task
- state what you like / dislike about the song and give reasons
- usage of vocabulary from the word list
- usage of linkers to connect your sentences
- overall grammar (tenses, sentence construction, spelling...)
Below are linkers that you can use but you don't have to!
linkers for ordering
linkers for giving reasons
linkers for deducing (schlussfolgern)
linkers to illustrate a contrast
in the first place
as
thus
but
next
since
so
despite (trotz)
additionally
because
therefore
although (obwohl)
finally
because of
in conclusion (schlussendlich)
whereas (wohingegen)
Use the space below to take notes for your ideas as well as to structure your text before writing it down. The information box on the right side might help you. It gives some information about the structure of a song. You can use the underlined words to state your opinion in your review.
Songs are a combination of music and lyrics. A song consists of a melody accompanied by verses and the song text. Most songs also have a chorus.
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/65f6a79c [...]
Arbeitsblatt
Englisch: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Tutory
build
Unterrichtsbaustein/-reihe
Die Schüler_innen können die theoretischen Grundlagen bezüglich propagandistischer Konzepte in ‚1984‘ oder der Nutzung einfacher Sprache in politischen Diskursen (vgl. Orwell: „Politics and the English Language“, 1946) in Think-Pair-Share erarbeiten. Anschließend analysieren die Schüler_innen in Gruppen die sprachliche Gestaltung und Wirkung der Reden Trumps, … Sie nutzen online-Schreib-Werkzeuge, um ihre quantitative und qualitative Analyse zu unterstützen, ggf. ZUMpads, um die Analyse gemeinsam zu schreiben und fassen ihre Ergebnisse in comments mit Gebrauch der online-Schreib-Werkzeuge zusammen. Diese können präsentiert oder veröffentlicht werden. Dieser Unterrichtsbaustein steht exemplarisch für vielseitige Einsatzmöglichkeiten der Sprachanalyse. So können die online-Schreib-Werkzeuge z.B. auch genutzt werden, um - ausschließlich Trumps populistischen Sprachgebrauch in Reden zu analysieren (vgl. US culture wars, …) - politische Reden mit einander zu vergleichen (vgl. inauguration speeches of US presidents) - historische politische Reden zu vergleichen (vgl. Canada - a land of diversity: apologies to indigenous peoples of Canada, Harper and Trudeau), - aktuelle politische Reden zu analysieren (z.B. Greta Thunberg, Malala, …) Hierbei bietet sich selbstverständlich ein Fokus auf Orwells „Politics and the English Language“, 1946, statt auf 1984 an. Der zweite Teil des Unterrichtsbausteins bezüglich der US-amerikanischen Website allsides.com ist allgemein gehalten, und kann individuell, je nach inhaltlicher Ausrichtung im Themenkomplex US media angepasst werden.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Englisch: Sekundarstufe II
Digital Learning Lab
Wiki
Auf dieser Seite werden die Titel bekannter Märchen auf Deutsch und Englisch verglichen. Weiterhin werden zwei alternative Versionen des Märchens "Rotkäppchen" gegeben.
Wiki
Englisch: Sekundarstufe I, Erwachsenenbildung
ZUM-Unterrichten
videocam
Video (109 Stunden)
Wie schreibe ich eine Gedichtanalyse / Gedichtinterpretation? - How to write a poem analysis (in Englisch)? Wir klären es in diesem Video! Wir schauen uns zum einen zwei Methoden des Hauptteils an, nämlich die lineare Gedichtanalyse und die aspektorientierte Gedichtanalyse und zum anderen den Aufbau einer Gedichtanalyse. Wir sprechen ebenfalls darüber, was in die Einleitung rein muss, was in dem Hauppteil wichtig ist (Äußere Form und Inhalt - Sprache). Zum Schluss sprechen wir über einen guten Schlussteil.
ZUM VIDEO VERSMAß & REIMSCHEMA: Coming soon
ZUM VIDEO RHETORICAL DEVICES: Coming soon
Englisch-How to-Playlist: http://bit.ly/1I8hsb4
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Ein Konzept von Oliver
Script: Sandra
Visuelle Konzeption: Sandra
Ton & Schnitt: Oliver
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Video
Englisch: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Youtube
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Video (87 Stunden)
Fictional texts: Epik (narrative prose), Drama (play) und Lyrik (poetry) - text types 1 - Unterscheidung, Textsorten in Englisch & Beispiel. Fictional texts sind erfundene Texte, deren Inhalt ausgedacht, also fiktiv, ist. Man unterscheidet bei fictional texts zwischen fiction / narrative prose, drama / play und poetry. Novel, short stories und fables zählen zu den epischen Texten. Bei novels kommen verschiedene Charaktere und Handlungsorte vor. Bei einer short story gibt es meist nur einen Charakter, die Handlung ist alltäglich und es gibt einen Anfang und kein Ende der Geschichte. Dramen sind in Szenen und Akten aufgebaut und werden in Tragödien und Komödien aufgeteilt. Poems sind relativ kurze Texte, die in Strophen und Verse aufgeteilt sind. Die verdichtete Sprache sowie sprachliche Mittel sind ein wichtiges Erkennungsmerkmal. Ballads, sonnets und shapes sind bekannte Arten.
ZUM VIDEO NON-FICTIONAL TEXTS - TEXTSORTEN: https://bit.ly/nonfictionaltext
ZUM VIDEO ANALYSIS OF FICTIONAL TEXTS: http://bit.ly/AnalysisF
Zur PLAYLIST How to write & Analysis: http://bit.ly/HowtoPlaylist
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Wir sind der Meinung, dass Bildung jedem Menschen kostenlos zur Verfügung stehen soll! Daher findest du auf unseren YouTube-Kanälen moderne Nachhilfe- und Allgemeinwissensvideos für viele Fächer: Biologie, Deutsch, Englisch, Mathe, Geografie, Geschichte, Spanisch, Wirtschaft, Philosophie, Physik, Chemie, Religion, Informatik, Politik, Gesellschaft, Recht und Psychologie.
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Script: Peggy, Sandra
Visuelle Konzeption: Gia Bao
Ton & Schnitt: Paul, Oliver
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➡ VIDEOKAPITEL:
00:00 Einführung
00:27 Unterscheidung
00:43 Fictional texts
01:16 Gattung: Fiction
01:44 Novel
02:22 Short story
02:50 Gattung: Drama
03:39 Gattung: Poetry
04:51 Abspann
➡ BILDQUELLEN:
pixabay.com/de/illustrations/storytelling-fantasie-phantasie-4203628/
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Video
Englisch: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Unterrichtsbaustein/-reihe
Hier findet ihr einen Unterrichtsplan zu einer kurzen indonesischen Fabel. Aktivitäten für drei 45-minütige Unterrichtsstunden sind gegeben, darunter Aufwärmübungen, Fragen zum Verständnis und vieles mehr. Die Kompetenzen Lesverstehen, Hörverstehen, Sprechen und Schreiben sollen trainiert werden und das Simple Past wird geübt.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Englisch: Sekundarstufe I, Erwachsenenbildung, Förderschule
The Bureau of Educational and Cultural Affairs
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Video
In diesem Video werden die am häufigsten auftretenden Märchenfiguren (zum Beispiel Prinzessin, Prinz, Hexe) kurz benannt und auf Englisch definiert. Die Bezeichnung der Figur wird eingeblendet.
Video
Englisch: Primarstufe, Sekundarstufe I, Förderschule, Erwachsenenbildung
Youtube
Medien (1)
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Video
Fictional texts: Epik (narrative prose), Drama (play) und Lyrik (poetry) – text types 1 – Unterscheidung, Textsorten in Englisch & Beispiel. Fictional texts sind erfundene Texte, deren Inhalt ausgedacht, also fiktiv, ist. Man unterscheidet bei fictional texts zwischen fiction / narrative prose, drama / play und poetry. Novel, short stories und fables zählen zu den epischen Texten. Bei novels kommen verschiedene Charaktere und Handlungsorte vor. Bei einer short story gibt es meist nur einen Charakter, die Handlung ist alltäglich und es gibt einen Anfang und kein Ende der Geschichte. Dramen sind in Szenen und Akten aufgebaut und werden in Tragödien und Komödien aufgeteilt. Poems sind relativ kurze Texte, die in Strophen und Verse aufgeteilt sind. Die verdichtete Sprache sowie sprachliche Mittel sind ein wichtiges Erkennungsmerkmal. Ballads, sonnets und shapes sind bekannte Arten.
ZUM VIDEO NON-FICTIONAL TEXTS – TEXTSORTEN: https://bit.ly/nonfictionaltext
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00:27 Unterscheidung
00:43 Fictional texts
01:16 Gattung: Fiction
01:44 Novel
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02:50 Gattung: Drama
03:39 Gattung: Poetry
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Englisch: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Unterrichtsplanung (2)
Nachschlagewerk
General Analysis: Wie schreibe ich eine Analyse?
Nachschlagewerk, Arbeitsblatt
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Die Schüler_innen können die theoretischen Grundlagen bezüglich propagandistischer Konzepte in ‚1984‘ oder der Nutzung einfacher Sprache in politischen Diskursen (vgl. Orwell: „Politics and the English Language“, 1946) in Think-Pair-Share erarbeiten. Anschließend analysieren die Schüler_innen in Gruppen die sprachliche Gestaltung und Wirkung der Reden Trumps, … Sie nutzen online-Schreib-Werkzeuge, um ihre quantitative und qualitative Analyse zu unterstützen, ggf. ZUMpads, um die Analyse gemeinsam zu schreiben und fassen ihre Ergebnisse in comments mit Gebrauch der online-Schreib-Werkzeuge zusammen. Diese können präsentiert oder veröffentlicht werden. Dieser Unterrichtsbaustein steht exemplarisch für vielseitige Einsatzmöglichkeiten der Sprachanalyse. So können die online-Schreib-Werkzeuge z.B. auch genutzt werden, um – ausschließlich Trumps populistischen Sprachgebrauch in Reden zu analysieren (vgl. US culture wars, …) – politische Reden mit einander zu vergleichen (vgl. inauguration speeches of US presidents) – historische politische Reden zu vergleichen (vgl. Canada – a land of diversity: apologies to indigenous peoples of Canada, Harper and Trudeau), – aktuelle politische Reden zu analysieren (z.B. Greta Thunberg, Malala, …) Hierbei bietet sich selbstverständlich ein Fokus auf Orwells „Politics and the English Language“, 1946, statt auf 1984 an. Der zweite Teil des Unterrichtsbausteins bezüglich der US-amerikanischen Website allsides.com ist allgemein gehalten, und kann individuell, je nach inhaltlicher Ausrichtung im Themenkomplex US media angepasst werden.
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– anonym
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– overall grammar (tenses, sentence construction, spelling…)
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linkers for ordering
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in the first place
as
thus
but
next
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so
despite (trotz)
additionally
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therefore
although (obwohl)
finally
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in conclusion (schlussendlich)
whereas (wohingegen)
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Songs are a combination of music and lyrics. A song consists of a melody accompanied by verses and the song text. Most songs also have a chorus.
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Übungsmaterial, Arbeitsblatt
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