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5 – Präsentation und Feedback
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Video
Aufbauend auf den Ergebnissen aus dem 2018 gemeinsam mit der Wirtschaftsinitiative Smart Living durchgeführten Videowettbewerb "House of Smart Living" setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, wie sie sich ihr eigenes Smart Home vorstellen, in dem sie leben und arbeiten wollen. Hierfür erstellen sie einen Videoclip. Als Einstieg erarbeiten sie zunächst die Funktionen und Merkmale eines Smart Homes. Als Anregung schauen sie sich die drei Sieger-Beiträge des Videowettbewerbs "House of Smart Living" unter inhaltlichen Gesichtspunkten an. Schließlich drehen sie ein eigenes Video von maximal drei Minuten. Dieses präsentieren sie in der Klasse beziehungsweise im Rahmen eines eigenen Filmfestivals in der Schule.
Lehrer-Online
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Über dieses Tool können Präsentationen erstellt werden.
Digital Learning Lab
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Impress ist ein Programm, um Multimedia-Präsentationen zu erstellen.
Digital Learning Lab
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Flinga bietet kollaborative Oberflächen für die unterrichtliche Verwendung an.
Digital Learning Lab
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Mit Padlet lassen sich Dokumente, Schaubilder und Webseiten erstellen. Gedanken und Notizen können sortiert und veranschaulicht werden.
Digital Learning Lab
Tool
Mit AnswerGarden können Antworten, Ideen und Feedback von Schüler:innen gesammelt und direkt als ansprechende Wortwolken dargestellt werden.
Digital Learning Lab
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Mit Audacity ist es möglich, Audiodateien zu bearbeiten und zu analysieren. Das dll liefert Tutorials und Unterrichtsbausteine.
Wiki
Wie erstellt man WebQuests, wozu kann man sie einsetzen, was leisten sie?
ZUM Deutsch Lernen
Medien (1)
Video
Aufbauend auf den Ergebnissen aus dem 2018 gemeinsam mit der Wirtschaftsinitiative Smart Living durchgeführten Videowettbewerb “House of Smart Living” setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, wie sie sich ihr eigenes Smart Home vorstellen, in dem sie leben und arbeiten wollen. Hierfür erstellen sie einen Videoclip. Als Einstieg erarbeiten sie zunächst die Funktionen und Merkmale eines Smart Homes. Als Anregung schauen sie sich die drei Sieger-Beiträge des Videowettbewerbs “House of Smart Living” unter inhaltlichen Gesichtspunkten an. Schließlich drehen sie ein eigenes Video von maximal drei Minuten. Dieses präsentieren sie in der Klasse beziehungsweise im Rahmen eines eigenen Filmfestivals in der Schule.
Lehrer-Online
Unterrichtsplanung (3)
Wiki
Erläuterungen, Unterrichtsideen, Übungen und weiterführende Links rund um das Thema des Präsentierens.
ZUM-Unterrichten
Tool
Online-Präsentationen und die Einbindung vielfältiger multimediale Inhalte bieten viele didaktische Möglichkeiten: Eine solche Präsentation kann den Präsenz-LuL-Vortrag ersetzen, einen ersten Einstieg ins Thema geben, Motivationseinheiten und Arbeitsaufträge enthalten und Ankerpunkte für weitere Ressourcen für die SuS enthalten.
Video
Aufbauend auf den Ergebnissen aus dem 2018 gemeinsam mit der Wirtschaftsinitiative Smart Living durchgeführten Videowettbewerb “House of Smart Living” setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, wie sie sich ihr eigenes Smart Home vorstellen, in dem sie leben und arbeiten wollen. Hierfür erstellen sie einen Videoclip. Als Einstieg erarbeiten sie zunächst die Funktionen und Merkmale eines Smart Homes. Als Anregung schauen sie sich die drei Sieger-Beiträge des Videowettbewerbs “House of Smart Living” unter inhaltlichen Gesichtspunkten an. Schließlich drehen sie ein eigenes Video von maximal drei Minuten. Dieses präsentieren sie in der Klasse beziehungsweise im Rahmen eines eigenen Filmfestivals in der Schule.
Lehrer-Online
Praxismaterialien (1)
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Aufbauend auf den Ergebnissen aus dem 2018 gemeinsam mit der Wirtschaftsinitiative Smart Living durchgeführten Videowettbewerb “House of Smart Living” setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, wie sie sich ihr eigenes Smart Home vorstellen, in dem sie leben und arbeiten wollen. Hierfür erstellen sie einen Videoclip. Als Einstieg erarbeiten sie zunächst die Funktionen und Merkmale eines Smart Homes. Als Anregung schauen sie sich die drei Sieger-Beiträge des Videowettbewerbs “House of Smart Living” unter inhaltlichen Gesichtspunkten an. Schließlich drehen sie ein eigenes Video von maximal drei Minuten. Dieses präsentieren sie in der Klasse beziehungsweise im Rahmen eines eigenen Filmfestivals in der Schule.
Lehrer-Online
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Die leitende Fragestellung lautet: “Wie können wir unsere Ergebnisse auf möglichst interessante Art und Weise präsentieren?” Dazu sollte geklärt sein, welche Ergebnisse und Schlussfolgerungen von Belang sind und welche Bedeutung und Auswirkung sie fü
Bundeszentrale für politische Bildung
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Jitsi Meet ist ein Open Source basiertes Videokonferenz-Tool, das du im digitalen Unterricht einsetzen kannst. Lerne auf dieser Seite alle wichtign Informationen zu diesem kostenlosen Videokonferenz-Tool kennen.
Digital Learning Lab
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Edkimo ist eine Feedback-App. Durch Edkimo können Lehrkräfte sich von anonymen Lerngruppen ihr Feedback einholen.
Digital Learning Lab
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Impress ist ein Programm, um Multimedia-Präsentationen zu erstellen.
Digital Learning Lab
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Mithilfe von H5P können interaktive Lerneinheiten erzeugt werden.
Digital Learning Lab
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Lerne die Plattform kennen, die das Erstellen von “Learning Snacks”, also kleinen, interaktiven Lerneinheiten im Messenger-Stil ermöglicht. Du kannst sie in deinem Unterricht einsetzen, indem du entweder Learning Snacks für deine Schüler:innen vorbereitest oder sie selbst einen Learning Snack erstellen lässt.
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Mit EtherPad Lite kann ein Textdokument in Realzeit von verschiedenen Personen bearbeitet werden.
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Wie erstellt man WebQuests, wozu kann man sie einsetzen, was leisten sie?
ZUM Deutsch Lernen
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Mit Padlet lassen sich Dokumente, Schaubilder und Webseiten erstellen. Gedanken und Notizen können sortiert und veranschaulicht werden.
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Mit AnswerGarden können Antworten, Ideen und Feedback von Schüler:innen gesammelt und direkt als ansprechende Wortwolken dargestellt werden.
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Über dieses Tool können Präsentationen erstellt werden.
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