Redaktion Pädagogik:
Gender
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Das Web-Portal für alle, die sich für eine Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees einsetzen. Weil Mädchen und Jungen vielfältig sind. Hier findet ihr Erklärvideos, Fortbildungsmöglichkeiten und weitere Materialien zum Thema geschlechtersensible Erziehung und Berufswahl.
Quelle
Die hier angebotenen Open Educational Resources (OER) geben Einblicke in den Forschungs- und Lehrbereich Gender & MINT. Gleichzeitig regen sie das Reflektieren über Genderthemen in den Natur- und Technikwissenschaften an. Die OER sind so konzipiert, dass sie in der Hochschullehre insbesondere in den naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken, aber auch in den Sozial- und Kulturwissenschaften eingesetzt werden können. Sie ermöglichen Studierenden der Natur- und Technikwissenschaften einen Zugang zu Genderthemen und verknüpfen die natur- und technikwissenschaftlichen Wissensbestände und Arbeitsweisen mit denen der Sozial- und Kulturwissenschaften. Sozial-, kultur- und bildungswissenschaftlich informierten Nutzer_innen bieten sie Einblicke in die MINT-Fächer. Gleichzeitig sind die OER für das Selbststudium aller interessierten Nutzer_innen geeignet. Die folgenden 8 Lerneinheiten können in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
Webblog
Die »MännerWege« sind seit Juni 2015 ein nicht-kommerzielles Online-Portal. Sie verstehen ihr Angebot in der Tradition von Switchboard. Zeitschrift für Männer und Jungenarbeit (1989-2014) und werden von Alexander Bentheim und Frank Keil verantwortet und betreut. Beide wohnen und arbeiten in Hamburg und sind u.a. langjährige Herausgeber bzw. Autoren für »Switchboard«. Die »MännerWege« veröffentlichen (Gast)Beiträge zu Lebenslagen, Anliegen und Bedürfnissen von Männern, Vätern und Jungen als Texte, Audios, Videos und Bildergalerien
News
Das bekannteste Werk von Judith Butler, welches ich nun genauer betrachten möchte, trägt den Titel Das Unbehagen der Geschlechter. Es wurde im März 1990 veröffentlicht; die erste deutschsprachige Ausgabe brachte der Suhrkamp Verlang im Jahre 1991 heraus. Die erste interessante Auffälligkeit ergibt sich bereits, wenn man sich den Titel anschaut, genauer gesagt, wenn man den englischsprachigen Originaltitel betrachtet. Dieser lautet „Gender Trouble“. Das englischsprachige Wort „gender“ ist ein noch relativ neuer Begriff und wurde dazu eingeführt, dass körperliche Geschlecht, welches mit „sex“ bezeichnet wird, vom sozialen Geschlecht, „gender“ abzugrenzen.
Tool
Gleichberechtigung ist immer noch umkämpft und noch lange nicht erreicht. Nach wie vor werden vor allem Frauen und Menschen, die sich nicht als männlich oder weiblich zuordnen lassen, aufgrund ihres Geschlechts diskriminiert oder unsichtbar gemacht. Das äußert sich sowohl in Strukturen als auch im alltäglichen Umgang zwischen einzelnen Menschen. Führungsetagen sind nach wie vor männlich dominiert und im Schnitt werden Frauen immer noch deutlich geringer entlohnt als Männer. Für Gewerkschaften muss es Ziel sein, die Arbeits- und Lebenssituationen insbesondere von Frauen zu verbessern. Dafür braucht es zuallererst Bewusstsein über bestehende Verhältnisse, über den Alltag und die Lebenserfahrungen von Frauen und Männern, über Sexismus und Diskriminierung. Die folgenden Materialen und Übungen sollen helfen, Einstiege in das Thema zu ermöglichen, Diskussionen anzustoßen und Hintergrundinformationen anbieten.
Webseite
Die ökonomische Bestimmtheit der sozialen Funktionen und Rollen der Geschlechter ist zweifellos nicht nur ein begriffliches und historisches Phänomen unserer Zeit. Im Gegenteil: man könnte sogar sagen, dass eine solche Bestimmtheit der Sache wesentlich ist. Das Geschlecht ist nicht von dem ökonomischen Kontext zu trennen, zu dem es gehört. Zur Ökonomie des Geschlechts gehören sowohl die symbolischen als auch die materiellen Bedingungen seiner Reproduktion. Eine solche theoretische Voraussetzung schließt allerdings nicht aus, dass die Modalitäten der aktuellen Reproduktion von Geschlechteridentitäten und Geschlechterstereotypen historisch und sozial spezifisch sind. Ideengeschichtlich lässt sich eine bestimmte begriffliche Konstellation rekonstruieren, die hier nur kurz angedeutet werden kann, aber deren Bedeutung für die pädagogische Reflexion von Relevanz sein könnte. [...] Im Schwerpunktteil [...] beschäftigen sich die verschiedenen Beiträge mit der Analyse einiger Aspekte der aktuellen Ökonomisierung von Bildung und Geschlechterpolitik. (DIPF/Orig.)
News
Infos und Argumente für geschlechtergerechte Sprache
News
Die Broschüre basiert auf den Erkenntnissen der Tagungsreihe Auch Jungen wollen können - Bausteine für eine geschlechtergerechte Schul- und Unterrichtsentwicklung des Niedersächsischen Kultusministeriums im Schuljahr 2013/14. Die Fortbildungsreihe wurde in vier thematischen Regionalworkshops zu den Themen Leseförderung, Prävention, Unterrichtsgestaltung und Berufsorientierung an verschiedenen niedersächsischen Schulen durchgeführt. Sie stieß auf großes Interesse bei Lehrkräften aller Schulformen. Im Mittelpunkt der Vorträge und Workshops stand jeweils die Frage, worauf Schule achten muss, um allen Kindern und Jugendlichen unabhängig vom Geschlecht gleiche Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten und gleiche Qualifikationen zu vermitteln.
Medien (3)
Audio
Arcade Fire – We Exist: Mit dem Schauspieler Andrew Garfield (Spiderman, Alles was sie geben mussten) als weibliche Trans*person.Ein Teil zeigt Gewalt, aber am Ende steht Durchsetzungskraft und Empowerment. http://en.wikipedia.org/wiki/We_Exist
Video
Wofür ist Genderkompetenz gut? Inwieweit kann dies für den Arbeitskontext relevant sein? Und in welchen Bereichen ist dies besonders wichtig? Durch Genderkompetenz können wir verschiedene Lebensrealitäten besser berücksichtigen und Chancengleichheit fördern. Fachwissen, soziale Kompetenz und richtige Methoden sind die Hauptsäulen der Genderkompetenz. Im Idealfall wird diese intersektional betrachtet, sodass Mehrfachdiskriminierungen aufgedeckt werden können.
Video
Das Web-Portal für alle, die sich für eine Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees einsetzen. Weil Mädchen und Jungen vielfältig sind. Hier findet ihr Erklärvideos, Fortbildungsmöglichkeiten und weitere Materialien zum Thema geschlechtersensible Erziehung und Berufswahl.
Unterrichtsplanung (3)
Unterrichtsidee
eine Lehr- und Lernmappe für Theorie und Praxis zum Thema Gender & Schule für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern ab 12 Jahren
Webseite
Das neue Schuljahr geht los und im Zuge dessen knüpft TERRE DES FEMMES an die erfolgreiche #UNHATEWOMEN Kampagne an und stellt Unterrichtsmaterialien für Schulen und Lehrkräfte (PDF-Datei) zur Verfügung. Mit der Kampagne soll auf Hate Speech ( = Wortgewalt) in unserer Gesellschaft aufmerksam gemachen werden und sowohl Betroffene als auch Außenstehende ermutigen zu reflektieren und einzugreifen.
Bild
Das Methodenset „Klischeefrei fängt früh an” unterstützt Kindergärten, Kitas sowie Tagesmütter und -väter, Geschlechterklischees in Bezug auf Rollenbilder und Berufe spielerisch zu hinter fragen.
Praxismaterialien (0)
Tools (0)
Quellen (0)
Bildungsangebote, Termine, Veranstaltungen (1)
Video
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Weitere Inhalte (14)
Quelle
Du hast große Lust was zu lernen, möchtest gleich starten und in die Themenkomplexe Gender und Diversität eintauchen? Super, dann bist du hier genau richtig. Wir haben hier ein vielfältiges kostenloses Angebot für dich zusammengestellt. Wir haben dein Interesse geweckt? Dann klicke dich durch die unten stehenden Bilder und erhalte weitere Informationen zu den einzelnen Angeboten. Du brauchst noch was zur Einstimmung? Und weißt nicht viel mit Gender und Diversität anzufangen? Dann empfehlen wir dir zu Beginn dich durch unseren virtuellen Stadtrundgang durchzuklicken – ganz ohne Anmeldung. Er bietet dir neun provokante und irritierende Fragen zur Einstimmung. Auch unsere Mediathek mit ausgewählten Dokumenten aus unserer Arbeit steht dir zur Verfügung.
Webseite
Begriffe, die in einer Begriffserklärung auftauchen und auf dieser Seite erklärt werden, sind mit einem → gekennzeichnet und verlinkt. Wenn euch noch Begriffe fehlen, dann schreibt uns doch eine Email an info@meingeschlecht.de.
Quelle
schule.loveline.de bietet alles für die fächerübergreifende Sexualaufklärung: umfangreiche Informationen, aktuelle Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis sowie Materialien und Methoden.
Webblog
„Über Gendertische habe ich mich sehr geärgert“ 6 Fragen an Mirai Mens, Buchbloggerin aus Berlin Mirai Mens ist 13 Jahre alt und lebt in Berlin. Seit 2018 betreibt sie den Blog „Lass mal lesen!“. Für ihr Engagement wurde Mirai Ende vergangenen Jahres mit dem Deutschen Lesepreis ausgezeichnet. Mit der Instagram-Community @young_bookstagram und auf ihrem eigenen Kanal @lesehexemimi engagiert sie sich gegen Gender-Marketing.
News
No More Boys and Girls: In einem Sozialexperiment wird gezeigt wie konservativ und klassisch bei heute 7-Jährigen Rollenbilder sind.
News
Angriffe gegen Feminismus, Gleichstellungspolitik, sexuelle Selbstbestimmung und Geschlechterforschung haben stark zugenommen. Die vorliegende Broschüre gibt Anregungen, wie Behauptungen richtiggestellt werden können.
Tool
Die Gender-Toolbox enthält praktische Arbeitshilfen für Gender-Training und Gender-Beratung. Sie gibt Anregungen, Hilfestellungen und Lösungsangebote für unterschiedliche Aufgaben und Einsatzfelder rund um das Thema Gender. Entstanden ist die Gender-Toolbox als Produkt des europaweiten Qualifizierungsprojekts “Fit für Gender Mainstreaming – Gemeinsam lernen in Ost und West”, das Teams aus Deutschland, Tschechien, Polen und Österreich zu Gender-Multiplikatorinnen fortgebildet hat.
News
Die Broschüre basiert auf den Erkenntnissen der Tagungsreihe Auch Jungen wollen können – Bausteine für eine geschlechtergerechte Schul- und Unterrichtsentwicklung des Niedersächsischen Kultusministeriums im Schuljahr 2013/14. Die Fortbildungsreihe wurde in vier thematischen Regionalworkshops zu den Themen Leseförderung, Prävention, Unterrichtsgestaltung und Berufsorientierung an verschiedenen niedersächsischen Schulen durchgeführt. Sie stieß auf großes Interesse bei Lehrkräften aller Schulformen. Im Mittelpunkt der Vorträge und Workshops stand jeweils die Frage, worauf Schule achten muss, um allen Kindern und Jugendlichen unabhängig vom Geschlecht gleiche Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten und gleiche Qualifikationen zu vermitteln.
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Infos und Argumente für geschlechtergerechte Sprache
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Die ökonomische Bestimmtheit der sozialen Funktionen und Rollen der Geschlechter ist zweifellos nicht nur ein begriffliches und historisches Phänomen unserer Zeit. Im Gegenteil: man könnte sogar sagen, dass eine solche Bestimmtheit der Sache wesentlich ist. Das Geschlecht ist nicht von dem ökonomischen Kontext zu trennen, zu dem es gehört. Zur Ökonomie des Geschlechts gehören sowohl die symbolischen als auch die materiellen Bedingungen seiner Reproduktion. Eine solche theoretische Voraussetzung schließt allerdings nicht aus, dass die Modalitäten der aktuellen Reproduktion von Geschlechteridentitäten und Geschlechterstereotypen historisch und sozial spezifisch sind. Ideengeschichtlich lässt sich eine bestimmte begriffliche Konstellation rekonstruieren, die hier nur kurz angedeutet werden kann, aber deren Bedeutung für die pädagogische Reflexion von Relevanz sein könnte. […] Im Schwerpunktteil […] beschäftigen sich die verschiedenen Beiträge mit der Analyse einiger Aspekte der aktuellen Ökonomisierung von Bildung und Geschlechterpolitik. (DIPF/Orig.)
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Gleichberechtigung ist immer noch umkämpft und noch lange nicht erreicht. Nach wie vor werden vor allem Frauen und Menschen, die sich nicht als männlich oder weiblich zuordnen lassen, aufgrund ihres Geschlechts diskriminiert oder unsichtbar gemacht. Das äußert sich sowohl in Strukturen als auch im alltäglichen Umgang zwischen einzelnen Menschen. Führungsetagen sind nach wie vor männlich dominiert und im Schnitt werden Frauen immer noch deutlich geringer entlohnt als Männer. Für Gewerkschaften muss es Ziel sein, die Arbeits- und Lebenssituationen insbesondere von Frauen zu verbessern. Dafür braucht es zuallererst Bewusstsein über bestehende Verhältnisse, über den Alltag und die Lebenserfahrungen von Frauen und Männern, über Sexismus und Diskriminierung. Die folgenden Materialen und Übungen sollen helfen, Einstiege in das Thema zu ermöglichen, Diskussionen anzustoßen und Hintergrundinformationen anbieten.
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Das bekannteste Werk von Judith Butler, welches ich nun genauer betrachten möchte, trägt den Titel Das Unbehagen der Geschlechter. Es wurde im März 1990 veröffentlicht; die erste deutschsprachige Ausgabe brachte der Suhrkamp Verlang im Jahre 1991 heraus. Die erste interessante Auffälligkeit ergibt sich bereits, wenn man sich den Titel anschaut, genauer gesagt, wenn man den englischsprachigen Originaltitel betrachtet. Dieser lautet „Gender Trouble“. Das englischsprachige Wort „gender“ ist ein noch relativ neuer Begriff und wurde dazu eingeführt, dass körperliche Geschlecht, welches mit „sex“ bezeichnet wird, vom sozialen Geschlecht, „gender“ abzugrenzen.
Webblog
Die »MännerWege« sind seit Juni 2015 ein nicht-kommerzielles Online-Portal. Sie verstehen ihr Angebot in der Tradition von Switchboard. Zeitschrift für Männer und Jungenarbeit (1989-2014) und werden von Alexander Bentheim und Frank Keil verantwortet und betreut. Beide wohnen und arbeiten in Hamburg und sind u.a. langjährige Herausgeber bzw. Autoren für »Switchboard«. Die »MännerWege« veröffentlichen (Gast)Beiträge zu Lebenslagen, Anliegen und Bedürfnissen von Männern, Vätern und Jungen als Texte, Audios, Videos und Bildergalerien
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Die hier angebotenen Open Educational Resources (OER) geben Einblicke in den Forschungs- und Lehrbereich Gender & MINT. Gleichzeitig regen sie das Reflektieren über Genderthemen in den Natur- und Technikwissenschaften an. Die OER sind so konzipiert, dass sie in der Hochschullehre insbesondere in den naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken, aber auch in den Sozial- und Kulturwissenschaften eingesetzt werden können. Sie ermöglichen Studierenden der Natur- und Technikwissenschaften einen Zugang zu Genderthemen und verknüpfen die natur- und technikwissenschaftlichen Wissensbestände und Arbeitsweisen mit denen der Sozial- und Kulturwissenschaften. Sozial-, kultur- und bildungswissenschaftlich informierten Nutzer_innen bieten sie Einblicke in die MINT-Fächer. Gleichzeitig sind die OER für das Selbststudium aller interessierten Nutzer_innen geeignet. Die folgenden 8 Lerneinheiten können in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
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