Redaktion Pädagogik:
Behavioristische Lerntheorie
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Was ist die "positive Verstärkung"? Was muss ich wissen? Woher kommt das? Und warum sollte ich das wissen? Was hat das mit Schule und Lernen zu tun? Und was ist eigentlich eine Skinner-Box? Ich erkläre es Dir! --------------- Moin, ich hoffe, dass Dir dieses Video gefallen hat! Im besten Fall hast du sogar etwas gelernt oder etwas besser verstanden. Ich habe noch viel mehr Videos zu verschiedenen Themen. Aktuell arbeite ich an mathematischen Themen. In Zukunft werden aber auch Themen aus den Bereichen Physik, Biologie, Geschichte, Erdkunde, Politik, Deutsch, Ernährung und Allgemeinwissen und Rechnungswesen folgen. Du hast Lust auf hin und weiter ein bisschen Bildung? Dann solltest du dir diese Links anschauen! Du willst mehr Videos von Lehrerschmidt sehen? Dann besuche meinen Kanal: https://www.youtube.com/channel/UCy0FxMgGUlRnkxCoNZUNRQQ Du willst lieber eine Übersicht nach Schuljahren oder Themen? Dann besuche meine Homepage: http://www.lehrer-schmidt.de/ Du willst immer auf dem Laufenden bleiben und regelmäßig an kleinen Rätseln mitmachen? Dann solltest du mir auf Facebook folgen. Hier ist der Link zu meiner Seite: https://www.facebook.com/lehrerschmidtde/ Mein Abo-Direkt-Link: https://www.youtube.com/channel/UCy0FxMgGUlRnkxCoNZUNRQQ?sub_confirmation=1 Dein Lehrerschmidt
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Die meisten Menschen loben falsch, wie dieses Video erklärt.
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Die Lernpsychologie beschäftigt sich mit den psychologischen Vorgängen des Lernens und ähnlichen kognitiven Prozessen; also wie Menschen oder Tiere Informationen erwerben, verarbeiten und speichern. Produkte dieser Wissenschaft sind Lerntheorien. https://de.wikipedia.org/wiki/Lernpsychologie Die Lernpsychologie ist eine bedeutende Teildisziplin der Psychologie . Sie lässt sind der Allgemeinen Psychologie zuordnen. Man kann vier große Strömungen der Lernpsychologie identifizieren. Diese sind: Die letzte Strömung wurde erst im 21. Jahrhundert etabliert, der Behaviorismus reicht bis zu Watson und Thorndike zurück, die zu Beginn des 20. Jahrhunderts erste Meilensteine der Lernpsychologie mit ihren Experimenten setzten. In diesem Video der Universität Hildesheim werden die wichtigsten Lerntheorien eingeführt. Hierbei werden Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus und Konnektivismus in ihren Grundbegriffen erklärt. Die Ausgangsfrage ist stets: Wie wird Lernen in diesen Ansätzen verstanden? Und was sind die genauen Mechanismen? Inhaltlich geht der Behaviorismus z.B. davon aus, dass es eine sog. "black box" gibt, dass wir also gar nicht genau beschreiben können, wie unser Verhalten genau ensteht: Wir sehen nur den Reiz und dann die Reaktion. Diese Idee wird in diesem Schaubild veranschaulicht:
Memucho
Nachschlagewerk
auch instrumentelle Konditionierung Lernform, bei der Organismen die Auftretenshäufigkeit von Verhaltensweisen durch positive oder negative Konsequenzen erhöhen bzw. reduzieren. Im Standard-Paradigma der operanten Konditionierung wird einem Organismus ein Stimulus präsentiert, er führt eine Handlung aus und wird anschließend bestraft oder belohnt. Während also bei der klassischen Konditionierung die Organsimen Reaktionen auf Stimuli zeigen, damit aber keinen Einfluss auf die Konsequenzen haben, können sie beim operanten Konditionieren lernen, welches Verhalten zu welchen Konsequenzen führt.
Memucho
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Erklärvideo zur klassischen Konditionierung und Behaviorismus
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Was ist die “positive Verstärkung”? Was muss ich wissen? Woher kommt das? Und warum sollte ich das wissen? Was hat das mit Schule und Lernen zu tun? Und was ist eigentlich eine Skinner-Box? Ich erkläre es Dir! ————— Moin, ich hoffe, dass Dir dieses Video gefallen hat! Im besten Fall hast du sogar etwas gelernt oder etwas besser verstanden. Ich habe noch viel mehr Videos zu verschiedenen Themen. Aktuell arbeite ich an mathematischen Themen. In Zukunft werden aber auch Themen aus den Bereichen Physik, Biologie, Geschichte, Erdkunde, Politik, Deutsch, Ernährung und Allgemeinwissen und Rechnungswesen folgen. Du hast Lust auf hin und weiter ein bisschen Bildung? Dann solltest du dir diese Links anschauen! Du willst mehr Videos von Lehrerschmidt sehen? Dann besuche meinen Kanal: https://www.youtube.com/channel/UCy0FxMgGUlRnkxCoNZUNRQQ Du willst lieber eine Übersicht nach Schuljahren oder Themen? Dann besuche meine Homepage: http://www.lehrer-schmidt.de/ Du willst immer auf dem Laufenden bleiben und regelmäßig an kleinen Rätseln mitmachen? Dann solltest du mir auf Facebook folgen. Hier ist der Link zu meiner Seite: https://www.facebook.com/lehrerschmidtde/ Mein Abo-Direkt-Link: https://www.youtube.com/channel/UCy0FxMgGUlRnkxCoNZUNRQQ?sub_confirmation=1 Dein Lehrerschmidt
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Die Lernpsychologie beschäftigt sich mit den psychologischen Vorgängen des Lernens und ähnlichen kognitiven Prozessen; also wie Menschen oder Tiere Informationen erwerben, verarbeiten und speichern. Produkte dieser Wissenschaft sind Lerntheorien. https://de.wikipedia.org/wiki/Lernpsychologie Die Lernpsychologie ist eine bedeutende Teildisziplin der Psychologie . Sie lässt sind der Allgemeinen Psychologie zuordnen. Man kann vier große Strömungen der Lernpsychologie identifizieren. Diese sind: Die letzte Strömung wurde erst im 21. Jahrhundert etabliert, der Behaviorismus reicht bis zu Watson und Thorndike zurück, die zu Beginn des 20. Jahrhunderts erste Meilensteine der Lernpsychologie mit ihren Experimenten setzten. In diesem Video der Universität Hildesheim werden die wichtigsten Lerntheorien eingeführt. Hierbei werden Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus und Konnektivismus in ihren Grundbegriffen erklärt. Die Ausgangsfrage ist stets: Wie wird Lernen in diesen Ansätzen verstanden? Und was sind die genauen Mechanismen? Inhaltlich geht der Behaviorismus z.B. davon aus, dass es eine sog. “black box” gibt, dass wir also gar nicht genau beschreiben können, wie unser Verhalten genau ensteht: Wir sehen nur den Reiz und dann die Reaktion. Diese Idee wird in diesem Schaubild veranschaulicht:
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auch instrumentelle Konditionierung Lernform, bei der Organismen die Auftretenshäufigkeit von Verhaltensweisen durch positive oder negative Konsequenzen erhöhen bzw. reduzieren. Im Standard-Paradigma der operanten Konditionierung wird einem Organismus ein Stimulus präsentiert, er führt eine Handlung aus und wird anschließend bestraft oder belohnt. Während also bei der klassischen Konditionierung die Organsimen Reaktionen auf Stimuli zeigen, damit aber keinen Einfluss auf die Konsequenzen haben, können sie beim operanten Konditionieren lernen, welches Verhalten zu welchen Konsequenzen führt.
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