Hybride Gestaltung – Wie und wann setze ich digitale Lernformate sinnvoll ein?

Methoden

Die Digitalisierung und Mediatisierung haben in allen Bereichen unserer Lebens- und Arbeits- welt zu entscheidenden Veränderungen geführt. Diese gehen über einen rein technischen Fortschritt hinaus und führen zu einem breit angelegten kulturellen und gesellschaftlichen Wandel, der sich auf das schulische Lehren und Lernen und auf die Bewältigung und Gestal- tung von Lebens- bzw. Arbeitsprozessen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen auswirkt.

Kultusministerkonferenz

Unterrichtsidee

Mit diesem Workbook möchten wir allen Lehrkräften eine Handreichung zum Rahmenwerk KIDS Scrum® geben. KIDS Scrum® stellt das problembasierte, projektorientierte Lernen in den Mittelpunkt und gibt die Verantwortung für den Lernprozess in die Hände der Lernenden. Die Autorinnen sind überzeugt, dass das Lernen in Projekten – basierend auf persönlichen, gemeinschaftichen oder globalen Herausforderungen und damit stark intrinsisch geprägt – am effektivsten und nachhaltigsten ist. Gleichzeitig werden durch das Arbeiten in einer Gruppe an einem gemeinsamen Ziel wertvolle Erfahrungen gemacht, die die Persönlichkeitsentwicklung stärken. KIDS Scrum® ist im Schulkontext entstanden, kann allerdings in jeder Art von gemeinschaftlicher Lehr-/Lernsituation angewendet werden. Das Wort KIDS kennzeichnet, dass die Methode für jüngere Menschen entwickelt wurde und die Wortwahl der Begriffe dieser Tatsache Rechnung trägt. Die Anwendung im Kontext mit jungen Erwachsenen, wie z.B. Auszubildenden oder Studierenden ist dennoch ebenso möglich und von den Autorinnen sogar erwünscht. Wir haben uns in diesem Workbook für „die Lernenden“ und die „Lehrkräfte“ als genderneutrale Bezeichnung entschieden. Hiermit können Lehrer:innen sowie Schüler:innen gemeint sein

KIDS Scrum

Bildungsangebot

Unterricht digital gestalten. Rahmenbedingungen und Beispiele für digitales Lernen mit iPads. Eine Zusammenstellung von Ergebnissen aus dem Projekt “Digitales Lernen mit Tablets” an der Universität Hamburg + aktuelle Liste digitaler Tools und deren bevorzugte Einsatzbereiche in Lehr- und Lernprozessen

Wilko Reichwein

Quelle

Leitfaden, der den Präsenzunterricht in der Schule in Kombination mit online gestützten Lehr- und Lernkonzepten beschreibt (sogenannte blended learning Ansätze) – 2020

Tim Kantereit

Quelle

SAMMLUNG MIT TOOLSAMMLUNGEN Die #digitaleWerkzeugkiste ist eine umfangreiche Sammlung (3 Teile) mit digitalen Tools für den #Unterricht, die ständig aktualisiert wird – Praxisnahe Tipps, Tutorials und Beispiele bieten konkrete Hilfen für den Unterricht. Weitere SAMMLUNGEN mit Tools, Apps & Werkzeugen

Arthur Thömmes

Quelle

Praxisbeispiele, Erfahrungen und Handlungsempfehlungen

Verlag Bertelsmann Stiftung

Quelle

Padlet Link & Materialsammlung

Dr. Bee

Quelle

Ein Buch über die Chancen digitaler Medien für die Inklusion wirklich aller Schülerinnen und Schüler im Unterricht. Den Sommer 2021 über haben 51 Autor:innen sich über die Sozialen Medien vernetzt und ein Buch über Diklusion (digitale Medien und Inklusion) geschrieben. Eingebettet in einen wissenschaftlichen Hintergrund steht es als Open Educational Ressources (OER) kostenfrei zum Download. Es ist für alle Lehrkräfte und pädagogischen Fachkräfte geeignet, die sich mit digitalen Medien im inklusiven Einsatz beschäftigen oder zukünftig befassen wollen. Noch mehr Menschen für digitale Bildung und Inklusion begeistern und damit die Chancengleichheit in der Schule unterstützen!

Visual Ink Publishing UG

Quelle

Ein lustig, schräger Educast für alle, die nach neuen Impulsen für ihren Unterricht suchen – jenseits von Frontalunterricht und Notenwahnsinn. In jeder Folge sprechen Julian und Mia mit Bildungsexpert:innen über verschiedene Themen rund um modernen Unterricht.

Visual Ink Publishing UG

(Lehr-)Buch

Verfasst von 34 Expert:innen gibt dir “Agilität und Bildung” einen Überblick zu agilen Methoden für zeitgemäßen Unterricht. Unser gemeinsames Ziel ist – und da sind wir überzeugt, dass das sogar für alle Bildungsarbeitenden gilt – mit dem, was wir einbrin- gen, zur Selbständigkeit von Menschen beizutragen: fachlich, persön- lich, denkerisch, handelnd. Menschen werden selbständiger, wenn sie Sprachen lernen, wenn sie Dreisatz-Rechnen/Proportionalitäten so lernen, dass sie damit im Alltag etwas anfangen können, wenn sie Räume erhalten für kritische Diskussionen, oder dafür, neu erworbene Kompetenzen auszuprobieren – wenn sie sinnvolle Abschlussarbeiten schreiben können und hilfreiche Weiterbildungen besuchen, usw. Das ist die große Bühne, auf der wir alle für Bildung arbeiten.

Visual Ink Publishing UG

Quelle

Lernen mit Virtual & Augmented Reality Schon mit den ersten Gehversuchen rund um Virtuelle und Erweiterte Realität war es die Vision der Forschenden, auch das Lernen zu revolutionieren. Da die Kosten für Zubehör wie VR-Brillen oder Head-Mounted-Displays (HMDs) immer weiter sinken und Menschen etwa durch Gaming immer früher in Berührung mit anderen Realitäten kommen, setzen Unternehmen zunehmend auf VR und AR in Betrieb und Ausbildung.

Fraunhofer-Institut für Graphische Datenverarbeitung IGD

Quelle

Zur Förderung des Einsatzes von digitalen Medien im Unterricht hat das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus „mebis – Landesmedienzentrum Bayern“ etabliert. An der Umsetzung sind das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP) sowie das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht GmbH (FWU) beteiligt. Freies Online-Angebote Das mebis Infoportal bündelt Anregungen und Informationen zu den Themenbereichen Medienerziehung und Mediendidaktik. Neben den Maßnahmen und Projekten des Staatsministeriums und seiner Partner, etwa des Bayerischen Rundfunks oder der Stiftung Medienpädagogik mit dem „Medienführerschein Bayern“, sind dort unter anderem Materialien, Termine und Ansprechpartner zu finden. Zudem kann über dieses Teilangebot mit den 171 Beraterinnen und Beratern digitale Bildung (BdB) direkt Kontakt aufgenommen werden.

Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Quelle

Ed21 ist ein speziell für Schulen konzipiertes Paper Tablet – für Schüler von der fünften bis zur dreizehnten Klasse.

Education21 UG