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Lern-Störanfälligkeit

Neben dem Durchhalten ist die Störanfälligkeit während des Lernprozesses ein Indiz für konzentriertes und damit erfolgreiches Lernen. Störanfälligkeit beschreibt allgemein die leichte Ablenkbarkeit im Lernprozess. Dazu gehört u.a. auch die Suche nach Vorwänden und Gelegenheiten für Pausen sowie die Integration des Lernens in die Arbeit. Damit bildet sie ein Pendant zum Durchhaltevermögen.

Wofür ist das wichtig?

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Cover: Mittelstufe: Lern- und Arbeitsverhalten

Präsentation

Warum sinkt die Lernmotivation in der Mittelstufe? Entwicklungsaufgaben der Pubertät: Akzeptanz der eigenen Geschlechterrolle  Akzeptanz der Veränderungen des Körpers  Erste Ablösungsprozesse von den Eltern  Zuwendung zu und Behauptung in sozialen Cliquen  Meinung der Freunde wird immer wichtiger  Kognitive Reifung und Auseinandersetzung mit zentralenFragen (Sinn des Lebens, Identitätssuche und -entwicklung: „Wer bin ich?“)

Präsentation

Allgemein: Sekundarstufe II

Cover: Wie dich Konflikte nie mehr beim Lernen stören - Hundert Welten
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Quelle

Konflikte stören beim Lernen. Sie lenken ab, machen uns manchmal handlungsunfähig. Erfahre hier, was du dagegen tun kannst.

Quelle

Allgemein: Sekundarstufe II

Hundert Welten

Cover: Agiles Lernen Auszug: Lern-Störanfälligkeit

(Lehr-)Buch

Störanfälligkeit

(Lehr-)Buch

Allgemein: Berufliche Bildung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Nele Graf

Cover: Lärm stört das Lernen

News

Lärm stört das Lernen Stört Lärm das Lernen? Diese Frage kann nicht einfach mit "Ja" oder "Nein" beantwortet werden. Die Forschung hat gezeigt, dass Lärmwirkungen auf geistige Leistungen sowohl von der Art der Aufgaben als auch von der Art der Geräusche abhängen. Bei ungünstigen Kombinationen können schon leise bis mittellaute Geräusche erhebliche Beeinträchtigungen von Sprachverstehens- und Denkleistungen bewirken. Zudem kann sich langanhaltende Lärmbelastung in der schulischen oder häuslichen Umwelt von Kindern negativ auf die geistige Entwicklung, insbesondere das Lesenlernen, auswirken.

News

Allgemein: Primarstufe, Sekundarstufe I

Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung e.V.

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Cover: Mittelstufe: Lern- und Arbeitsverhalten

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Warum sinkt die Lernmotivation in der Mittelstufe? Entwicklungsaufgaben der Pubertät: Akzeptanz der eigenen Geschlechterrolle  Akzeptanz der Veränderungen des Körpers  Erste Ablösungsprozesse von den Eltern  Zuwendung zu und Behauptung in sozialen Cliquen  Meinung der Freunde wird immer wichtiger  Kognitive Reifung und Auseinandersetzung mit zentralenFragen (Sinn des Lebens, Identitätssuche und -entwicklung: „Wer bin ich?“)

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Allgemein: Sekundarstufe II

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Nele Graf

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Lärm stört das Lernen Stört Lärm das Lernen? Diese Frage kann nicht einfach mit “Ja” oder “Nein” beantwortet werden. Die Forschung hat gezeigt, dass Lärmwirkungen auf geistige Leistungen sowohl von der Art der Aufgaben als auch von der Art der Geräusche abhängen. Bei ungünstigen Kombinationen können schon leise bis mittellaute Geräusche erhebliche Beeinträchtigungen von Sprachverstehens- und Denkleistungen bewirken. Zudem kann sich langanhaltende Lärmbelastung in der schulischen oder häuslichen Umwelt von Kindern negativ auf die geistige Entwicklung, insbesondere das Lesenlernen, auswirken.

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