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Redaktion Chemie:
Die chemische Reaktion
Auf dieser Seite findest du 18 redaktionell geprüfte Bildungsinhalte...
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Veranschaulicht den Energiefluss durch verschiedene Energiewandler mit dem jeweiligen Wirkungsgrad anhand eines vereinfachten Modells
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Chemie: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Chemie Lernprogramme
Video (71 Stunden)
Experimente zum Staunen (EzS) Im ersten Teil der Reihe wird der wandernde Feuerball vorgestellt. Die eigens dafür angefertigte Konstruktion verdeutlicht die Gefährlichkeit brennbarer Dämpfe und warum das Verbot offener Flammen in deren Nähe äußerst sinnvoll ist. Viel Spaß :-) Dirk Unkauf
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Chemie, MINT, Biologie, Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video (135 Stunden)
Experimente zum Staunen (EzS) Im sechsten Teil der Reihe wird gezeigt, welche Power im Energieträger Wasserstoff steckt. Im optimalen Verhältnis 2:1 mit Sauerstoff gemischt wird er komplett im Wasser umgewandelt und die ganze gespeicherte Energie auf einen Schlag freigesetzt. Ob in Seifenblasen, in der Dose (Knalldose), die katalytische Zündung durch den Platinkatalysator oder im Luftballon. Wasserstoff ist absolut als Energieträger der Zukunft geeignet. Am Ende des Films wird auch klar, warum CHEMIE ROCKT. Danke an die Klasse 9a fürs Klatschen :-) Viel Spaß! Dirk Unkauf Musik: Go Not Gently von Audionautix ist unter der Lizenz "Creative Commons Attribution" (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Künstler: http://audionautix.com/ Mechanolith von Kevin MacLeod ist unter der Lizenz "Creative Commons Attribution" (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Quelle: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100879 Künstler: http://incompetech.com/ Dead Reckoning Sting von Ethan Meixsell March on von Silent Partner S&V, Sehen & Verstehen
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Chemie, MINT, Biologie, Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video (128 Stunden)
Experimente zum Staunen (EzS) Im achten Teil der Reihe wird ein besonderes "Gewächs" näher betrachtet. Der "fungus carbonicus" gedeiht auf kohlenhydratreichen, mit konzentrierter Schwefelsäure versetzten Böden. Die stark exotherme Wachstumsphase des Pilzes wird anhand der Temperaturmessung belegt. Auch auf die Verwertung der entstehenden Zuckerkohle wird eingegangen. (Achtung: Biologen sollten die Angaben nicht zu ernst nehmen ;-)) Viel Spaß! Dirk Unkauf Dehydratisierung von Zucker (Verkohlung) aufgrund der starken hygroskopischen Wirkung von konz. Schwefelsäure. - Experitainment - Musik: Whatdafunk von Audionautix ist unter der Lizenz "Creative Commons Attribution" (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Künstler: http://audionautix.com/ Mr. Tea von Rondo Brothers March On von Silent Partner
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Chemie, MINT, Biologie, Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video (136 Stunden)
Was bringen denn eigentlich Formelgleichungen? Wieso muss ich die machen? So unglaublich es auch klingt - Formelgleichungen sollen alles nur einfacher machen. Reaktionsgleichungen verdeutlichen die wesentlichen Vorgänge auf Teilchenebene kurz und prägnant. Sie bringen sie eindeutig auf den Punkt. Am Modell wird dies besonders deutlich. Hier siehst du die Moleküle der Ausgangsstoffe (Edukte), also zu Beginn der Reaktion, und die der Endstoffe (Produkte). Da die Atome während der chemischen Reaktionen nur umgelagert werden und dabei also keine Atome verloren gehen oder einfach so hinzukommen, muss die Anzahl der Atome vorher genau der Anzahl der Atome nachher entsprechen. Dazu wird die Reaktionsgleichung ausgeglichen. Was das heißt kannst du hier an einigen Beispielen sehen. Ich hoffe der Film hilft dir mit den Formelgleichungen besser zurecht zu kommen. Ach ja ... ... immer schön an den HONClBrIF denken!!! ;-) Gutes Gelingen! Viel Spaß😊 Dirk Unkauf Musik: Morning_Walk von Jingle Punks Formelgleichung aufstellen, Modelle, Umlagerung, vorher, nachher, Wertigkeit, kgV, S&V, Chemie,
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Chemie, MINT, Biologie, Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video (33 Stunden)
Der Versuch zur Darstellung des exothermen bzw. endothermen Charakters der Löslichkeit spezieller Salze. Verdeutlicht wird alles auch unter Verwendung der Wärmebildkamera - Thermographie in der Chemie Dirk Unkauf Musik American Vernacular von RAGE #experiment #chemie #chemistry #versuch #unterricht #unterrichtsmaterial #schule #thermography #lösung #s&v #sehenundverstehen #beobachtung NaOH, NH4Cl, Lösen von Salzen, negative, positive Lösungswärme, exotherm, endotherm, Lösungsvorgänge
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Chemie, MINT, Biologie, Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video (86 Stunden)
August Wilhelm Hofmann hat in den 1860er den nach ihn benannten Hofmannschen Wasserzersetzungsapparat entwickelt. Noch heute wird diese Apparatur zur Demonstration der Elektrolyse von Wasser im qualitativen und quantitativen Maßstab verwendet. Dazu wird an den Platin-Elektroden eine Spannung von 10 bis 20 Volt angelegt. Mittels einer Wärmebildkamera (Infrarotkamera - Thermographie) kann gezeigt werden, dass das Wasser an den Elektroden nicht siedet oder kocht, sondern sich - bei leichter Temperaturerhöhung - Gasbläschen an den Elektroden bilden. An der Anode, dem Pluspol, bildet sich dabei nur halb so viel Gas wie an der Kathode, dem negativen Pol. Der Nachweis der entstehenden Gase mittels Glimmspanprobe und Knallgasprobe vervollständigt die Analyse des Wassers und zeigt, dass es aus Wasserstoff und Sauerstoff im Verhältnis 2:1 aufgebaut ist. Das heißt, dass jedes Wassermolekül aus doppelt so vielen Wasserstoffatomen wie Sauerstoffatomen aufgebaut sein muss. Die Wortgleichung, Formelgleichung und nähere Betrachtung der Vorgänge an Anode und Kathode werden im Anschluss an den Versuch gezeigt, ebenso wie der weniger bekannte Grotthuß-Mechanismus. ;-) Dirk Unkauf Musik Tea_for_Tat von Verified Picasso Versuch, Experiment, Wasser, Zerlegung, Elektrolyse, Analyse, exotherme oder endotherme Reaktion, Beobachtungen, Knallgasprobe, Glimmspanprobe, Anode, Kathode
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Chemie, MINT, Biologie, Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Video (52 Stunden)
Den meisten aus ihrer Schulzeit bekannt ist der Versuch, bei dem in den umgedrehten Standzylinder Wasserstoff eingeleitet und anschließend eine brennende Kerze eingeführt wird,. Dieser Klassiker wird hier gezeigt und auch mittels Wärmebildkamera betrachtet. So kann man auch der unsichtbaren Flamme des Wasserstoffs auf die Spur kommen und im Anschluss mit Watesmo-Papier das Verbrennungsprodukt nachweisen. Toll, wie viele Eigenschaften des Wasserstoffes man mit nur einem einzigen Experiment herleiten kann. Viel Spaß! :-) Dirk Unkauf Musik: Retrograde von Spence
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Chemie, MINT, Biologie, Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Medien (4)
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Worin besteht der Unterschied einer chemischen Reaktion und einem physikalischen Vorgang? Warum ist das Lösen von Stoffen, Mischen und der Wechsel von Aggregatzuständen ein physikalischer Vorgang? Welche einfachen chemischen Reaktionen gibt es? Warum nennt man chemische Ausgangsstoffe „Edukte“ und die sich daraus ergebenen neuen Stoffe „Produkte“? Mai erklärt es dir im Video! Kanal-Abo nicht vergessen: http://bit.ly/Chemie_Abo Schau mal bei den anderen musstewissen-Kanälen vorbei: Deutsch: http://bit.ly/Deutsch_Abo Mathe: http://bit.ly/Mathe_Abo Geschichte: http://bit.ly/Geschichte_Abo Physik: http://bit.ly/Physik_Abo Mehr von musstewissen auf Instagram: https://www.instagram.com/musstewissenfakten Wir gehören auch zu #funk. Schaut’ da unbedingt rein: YouTube: https://youtube.com/funkofficial Funk Web-App: https://go.funk.net Facebook: https://facebook.com/funk https://go.funk.net/impressum
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Chemie: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Was bringen denn eigentlich Formelgleichungen? Wieso muss ich die machen? So unglaublich es auch klingt – Formelgleichungen sollen alles nur einfacher machen. Reaktionsgleichungen verdeutlichen die wesentlichen Vorgänge auf Teilchenebene kurz und prägnant. Sie bringen sie eindeutig auf den Punkt. Am Modell wird dies besonders deutlich. Hier siehst du die Moleküle der Ausgangsstoffe (Edukte), also zu Beginn der Reaktion, und die der Endstoffe (Produkte). Da die Atome während der chemischen Reaktionen nur umgelagert werden und dabei also keine Atome verloren gehen oder einfach so hinzukommen, muss die Anzahl der Atome vorher genau der Anzahl der Atome nachher entsprechen. Dazu wird die Reaktionsgleichung ausgeglichen. Was das heißt kannst du hier an einigen Beispielen sehen. Ich hoffe der Film hilft dir mit den Formelgleichungen besser zurecht zu kommen. Ach ja … … immer schön an den HONClBrIF denken!!! 😉 Gutes Gelingen! Viel Spaß😊 Dirk Unkauf Musik: Morning_Walk von Jingle Punks Formelgleichung aufstellen, Modelle, Umlagerung, vorher, nachher, Wertigkeit, kgV, S&V, Chemie,
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Chemie, MINT, Biologie, Physik: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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In dieser PREZI-Präsentation können sich Schüler*innen über die Grundlagen der chemischen Reaktionen, Reaktionsgeschwindigkeiten und Reaktionsgleichungen informieren.
Video, Tool, Methoden
Chemie, Biologie: Sekundarstufe I
Video (83 Stunden)
Wasserstoff, Erdgas, Autogas, Benzin und Lycopodiumpulver im Vergleich
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Chemie: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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Unterrichtsplanung (3)
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In dieser PREZI-Präsentation können sich Schüler*innen über die Grundlagen der chemischen Reaktionen, Reaktionsgeschwindigkeiten und Reaktionsgleichungen informieren.
Video, Tool, Methoden
Chemie, Biologie: Sekundarstufe I
Unterrichtsbaustein/-reihe
Auf dieser Website wird der Umgang mit dem Themengebiet der Energie im Chemieunterricht besprochen.
Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment, Methoden
Chemie: Sekundarstufe I
Unterrichtsbaustein/-reihe
Chemiker sprechen über Stoffe meist in Formeln. Welche Bedeutung diese Formeln haben ist nicht immer leicht zu verstehen. Diese interaktive Übung kann helfen, hier für Klarheit zu sorgen.
Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Tool, Kurs
Chemie: Sekundarstufe I
Praxismaterialien (8)
Tests / Fragebögen
Dieses Übungsblatt untersucht die Reaktion von Eisen mit Schwefel genauer.
Tests / Fragebögen
Chemie: Sekundarstufe I
Schulcampus RLP
Tests / Fragebögen
Dieses Arbeitsblatt prüft die Grundlagen der chemischen Reaktion.
Tests / Fragebögen
Chemie: Sekundarstufe I
Schulcampus RLP
Übungsmaterial
Was unterscheidet einen physikalischen Vorgang von einer chemischen Reaktion? Finde es mit dieser interaktiven Übung heraus!
Übungsmaterial, Tool
Physik, Chemie: Sekundarstufe I, Primarstufe
Arbeitsblatt
Bei diesem Arbeitsblatt geht es darum, die Begriffe richtig zuzuordnen, die die Schüler vorher gelernt haben. Notiere zu jedem Kästchen, ob … … es eine Verbindung und eine Element ist. … ein fester, flüssiger oder gasförmiger Stoff ist. … die kleinsten Teilchen Atome oder Moleküle sind. Chemie Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter https://www.tutory.de/bereitstellung/dokument/9727a590
Arbeitsblatt
Chemie: Sekundarstufe I
Tutory
Arbeitsblatt
Bei dem Arbeitsblatt geht es darum, die beschriebene Reaktion auf verschiedene Art zu beschreiben. Dies dient der Wiederholung von vielen Themen und verbindet alles. ist eine blassblaue, in verdünnter Form farblose, meist stabile flüssige Verbindung aus Wasserstoff und Sauerstoff. Gegenüber den meisten Stoffen wirkt es stark oxidierend, weil bei seiner Zersetzung Sauerstoff entsteht. Es wird daher als starkes Bleich- und Desinfektionsmittel eingesetzt. Da die Desinfektion nur auf die Freisetzung von Sauerstoff beruht kann es auch in der Lebensmittelproduktion und in medizinischen Bereichen verwendet werden. Chemie Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter https://www.tutory.de/bereitstellung/dokument/34202450
Arbeitsblatt
Chemie: Sekundarstufe I
Tutory
Arbeitsblatt
Bei dem Arbeitsblatt geht es darum, die beschriebene Reaktion auf verschiedene Art zu beschreiben. Dies dient der Wiederholung von vielen Themen und verbindet alles. Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter https://www.tutory.de/bereitstellung/dokument/0f000610
Arbeitsblatt
Chemie: Sekundarstufe I
Tutory
Unterrichtsbaustein/-reihe
Auf dieser Website wird der Umgang mit dem Themengebiet der Energie im Chemieunterricht besprochen.
Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment, Methoden
Chemie: Sekundarstufe I
Unterrichtsbaustein/-reihe
Chemiker sprechen über Stoffe meist in Formeln. Welche Bedeutung diese Formeln haben ist nicht immer leicht zu verstehen. Diese interaktive Übung kann helfen, hier für Klarheit zu sorgen.
Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Tool, Kurs
Chemie: Sekundarstufe I
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Bildungsangebote, Termine, Veranstaltungen (0)
Weitere Inhalte (6)
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Wiki
Chemie: Sekundarstufe I
ZUM-Unterrichten
Wiki
Was ist Chemie, was ist Physik? Die Unterscheidung zwischen physikalischem Vorgang und chemischer Reaktion ist nicht immer ganz eindeutig.
Wiki
Chemie: Sekundarstufe I
ZUM-Unterrichten
Quelle
Unter der Rubrik “Einführung in die Chemie” findest du auf dem Portal LeifiCHEMIE Materialien zum Thema “Chemischen Reaktionen – Entstehung neuer Stoffe”. Es sind interaktive Aufgaben und Informationstexte vorhanden.
Quelle
Chemie: Sekundarstufe I
Quelle
Unter der Rubrik “Einführung in die Chemie” findest du auf dem Portal LeifiCHEMIE Materialien zum Thema “Merkmale chemischer Reaktionen”. Es sind interaktive Aufgaben und Informationstexte vorhanden.
Quelle
Chemie: Sekundarstufe I
Quelle
Unter der Rubrik “Einführung in die Chemie” findest du auf dem Portal LeifiCHEMIE Materialien zum Thema “Reaktion mit Sauerstoff – Bildung von Oxiden”. Es sind interaktive Aufgaben und Informationstexte vorhanden.
Quelle
Chemie: Sekundarstufe I
Quelle
Auch in der Biologie spielen chemische Reaktionen eine wichtige Rolle. WirLernenOnline sammelt im Fachportal Biologie geeignete Materialien für diesen biologischen Blick auf chemische Reaktionen!
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Chemie, Biologie: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
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