Bildung des Individuums

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Alle Jahre wieder kocht die pädagogische Diskussion hoch, ob man Kinder mehr unterstützen und fördern soll oder eben stärkere Rahmenbedingungen setzen und sich ihnen mehr als ein Gegenüber verhalten soll. Diese Diskussion zwischen „harter“ und „weicher“ Pädagogik, zwischen „Unterstützung“ und „Grenzen“, ist so alt, wie es die Diskussion um Erziehung und Pädagogik gibt. Eine Orientierung in dieser Diskussion können wir finden, wenn wir uns damit beschäftigen, welchen Einfluss die Erziehung und Pädagogik auf die Identitätsentwicklung eines Kindes hat.

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Dieses Material beinhaltet Informationen über das Selbst: Kinder entdecken ihre Identität Identität im Kindergarten: Wer bin ich? Wo gehöre ich hin? Individuelle Förderung: Wie Sie Kinder angemessen unterstützen, sowie Anregungen für Bastelideen.

Quelle

Achtung ! Klickt bitte auf der linken Spalte Material an. Dort findet ihr dann Text von Mead. Die Beschäftigung mit George Herbert Mead kann deutlich machen, dass Identität, so wie er sie versteht, eine ganz zentrale Bedingung der Möglichkeit von Demokratie ist.