Redaktion Geschichte:
Methoden im Geschichtsunterricht
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Ein interaktives Lernspiel zur Vermittlung der neuesten archäologischen Erkenntnisse zur Bronzezeit. Die Aufgabe für die SuS besteht darin, eine Siedlung über mehrere Generationen hinweg aufzubauen, am Laufen zu halten und das Überleben der Bewohnerinnen und Bewohner zu sichern.
Digital Learning Lab
Unterrichtsbaustein/-reihe
Bilder im Geschichtsunterricht sind Quellen eigener Art und bedürfen hinsichtlich ihres Einsatzes besonderer didaktischer Überlegungen und methodischer Anstrengungen. Sie werden im GU noch zu oft zur reinen Illustration verwendet, die eine Abbildung der Realität suggeriert.
ZUM-Unterrichten
Nachschlagewerk
Operatoren sind von den Kultusbehörden definierte Arbeitsanweisungen, die für zentrale Prüfungen (Zentrale Abschlussprüfung, Abitur) gelten und demzufolge auch im vorbereitenden Unterricht zu verwenden sind.
ZUM-Unterrichten
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Unterrichtsplanung (4)
Webseite
Zahlreiche Materialien und weiterführende Links rund um den kompetenzorientierten Unterricht im Fach Geschichte in der Sekundarstufe I.
Webseite
Zahlreiche Materialien und weiterführende Links rund um den kompetenzorientierten Unterricht im Fach Geschichte in der Kursstufe.
Unterrichtsbaustein/-reihe
Der vorliegende Unterrichtsbaustein dient dazu, im Rahmen des Geschichtsunterrichts Kompetenzen für die digitale Welt zu entwickeln. Die Schüler*innen machen sich in der Doppeljahrgangsstufe 7/8 mit den Themen der Basismodule im Fach Geschichte vertraut. Dazu wird die Methode des Advanced Organizers (AO) mithilfe der digitalen Plattform flinga.fi angewandt. Indem sie den AO nutzen, erwerben die Schüler*innen Kompetenzen; diese erstrecken sich auf die digitale Strukturierung von Informationen, den Umgang mit Online-Werkzeugen und die medial gestützte Präsentation von Arbeitsergebnissen.
Praxismaterialien (0)
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Weitere Inhalte (4)
News
Informationen und weiterführende Links zu unterschiedlichen Fachzeitschriften für Geschichte,
Webblog
Dieses Blog will Entwicklungen zum historischen Denken und Lernen in der Schnittmenge von Geschichtsdidaktik, historisch-politischer Bildungsarbeit und Geschichtsunterricht mitverfolgen und anregen. Es bloggt Christoph Pallaske, Dozent für Geschichtsdidaktik an der Universität zu Köln und Projektleiter von segu-geschichte.de.
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Operatoren sind von den Kultusbehörden definierte Arbeitsanweisungen, die für zentrale Prüfungen (Zentrale Abschlussprüfung, Abitur) gelten und demzufolge auch im vorbereitenden Unterricht zu verwenden sind.
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